¿Cómo desarrollar las habilidades de higiene y aseo personal en un niño de 1-1,5 años?

Si quieres que tu hijo crezca siendo una persona ordenada y culta, debes enseñarle esto. Naturalmente, tú mismo debes darle ejemplo. No puedes exigirle que mantenga las manos limpias si las tiene sucias y tiene "luto" bajo las uñas. No puedes exigirle que sea pulcro con su ropa si tú andas por la habitación con una bata sucia y rota, y con calcetines agujereados o pantuflas rotas. Recuerda que un niño, desde pequeño, e incluso de mayor, intenta imitar a los adultos y absorbe su comportamiento como una esponja. Además, los ejemplos negativos se le graban mucho más rápido que los positivos.

Para inculcar con éxito la habilidad del orden, es fundamental que la maestra, al comunicarse con el niño, exprese una actitud positiva hacia la limpieza y el orden. Por ejemplo, si un niño cogió una muñeca, la madre debería decirle: "¡Mira qué limpia está! ¡Qué vestido tan limpio y planchado tiene! ¡Qué manos tan limpias tiene!". O, por el contrario, criticar si el vestido y las manos de la muñeca están sucios. Esto es necesario para que el niño comprenda que el desorden es malo. Naturalmente, una sola actitud de aprobación o desaprobación no es suficiente. Al fin y al cabo, si el vestido y las manos de la muñeca están limpios (y las tuyas también), pero el apartamento está hecho un desastre, hay cosas por todas partes, hay migas en la mesa y platos sin lavar en el fregadero durante una semana, el niño simplemente no te creerá. Entonces, a la edad de uno a un año y medio, es necesario comenzar a inculcarle habilidades culturales e higiénicas al niño:

1. lavarse las manos antes de comer;
2. come sólo de tu propio plato;
3. Siéntese usted mismo en su silla alta y empújela hacia atrás hasta su lugar después de comer (a menos que, por supuesto, sea muy pesada);
4. Antes de comer es imprescindible ponerle un babero o un tocado al niño para que entienda que una camiseta “masticada” es mala;
5. Después de usar el baño (o si el niño aún no lo ha usado, sino que simplemente está sentado en el orinal), asegúrese de lavarse las manos;
6. el niño debe saber que debe sentarse en el orinal tranquilamente, sin hacer nada más;
7. Al niño hay que enseñarle a lavarse y cepillarse los dientes por la mañana y por la noche;
8. el niño debe comprender claramente que no puede levantarse de la mesa con un trozo de tarta, pan, manzana, etc. No puede levantarse de la mesa con la boca llena;
9. Es recomendable enseñar al niño a agradecer a su madre, abuela o cualquier otro adulto después de comer.

Con el método correcto de entrenamiento para ir al baño, los niños empiezan a pedir ir al baño al año y medio. Ya estás familiarizado con el método de entrenamiento para ir al baño. Pero este tema es importante, así que vale la pena repetirlo.

Por la noche, antes de acostarse, coloque a su hijo en el orinal. Si no ha hecho nada, vuelva a intentarlo después de unas dos horas, incluso si ya está dormido. Lo principal es no hacer ruido ni encender una luz fuerte para evitar que se asuste y se ponga caprichoso. (Un niño caprichoso puede no ir al orinal en absoluto, por terquedad e irritación al despertarse). En mitad de la noche, 3 o 4 horas después de la última micción, intente volver a ponerlo en el orinal. En este caso, sus acciones deben ir acompañadas de palabras suaves y tranquilas que lo animen a orinar. Durante el día, si el niño no siempre pide ir solo, también debe observar el intervalo entre las micciones. Por lo general, los padres saben (aproximadamente) con qué frecuencia orina su hijo. En base a esto, si el niño juega demasiado y no muestra la ansiedad habitual antes de orinar, debe interrumpir su juego y ofrecerle ir al orinal. Por cierto, también debe interrumpir el juego para que el niño no se vuelva caprichoso. Si, por ejemplo, juega con muñecas, ositos de peluche (o incluso coches), debe intervenir con suavidad y decir: "Mira, el osito quiere orinar. Vamos a ponerlo en el orinal". Y luego sugerirle que también vaya al orinal. En este caso, es recomendable poner al osito en un orinal de juguete; de lo contrario, el niño, que lleva mucho tiempo necesitando orinar, no esperará a que el osito "vaya" al orinal y se orinará encima. Estos métodos de enseñanza u otros similares deben usarse constantemente, todos los días. Luego, el niño gradualmente comenzará a pedir ir al orinal él mismo. No puede enojarse con el niño y castigarlo por haber perdido el momento oportuno después de jugar. Sin embargo, debes expresar tu disgusto porque se orinó. Por ejemplo, puedes decir: "¡Qué asco! ¡Nuestro niño (niña) se orinó! ¡No pidió ir al baño y ahora se va a mojar!". Pero al reprender al niño, no olvides que parte de la culpa es tuya. Al fin y al cabo, eres tú quien debe enseñarle a pedir ir al baño. ¡Eres tú quien debe asegurarse de que sea hora de que vaya al baño!

Enseñar orden también incluye vestirse y desvestirse. El niño debe saber que las prendas que se quita deben doblarse cuidadosamente en un lugar designado (colgadas en una silla o guardadas en un armario). Naturalmente, sus manos aún no pueden realizar movimientos tan finos como doblar cosas, pero debes ayudarle con esto. Lo principal es que no las desparrame por la habitación.

Enseñar orden también significa mantener el orden en el rincón de los niños. Si un niño tira sus juguetes mientras juega y luego se levanta y se va, hay que traerlo de vuelta y obligarlo a recogerlos. Si no se hace esto, el niño nunca aprenderá a ordenar no solo su rincón, sino también su propia casa. Si el niño no quiere seguir tus instrucciones y empieza a ser caprichoso, puedes intentar convertir la limpieza en un juego. Por ejemplo, dile: "¡Mira! Los coches (muñecas, ositos, cubos, etc.) quieren ir al garaje, y es hora de que los soldados se vayan a dormir y quieren meterse en su caja".

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