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Percepción del riesgo y resistencia a los antibióticos: del conocimiento a la acción
Último revisado: 02.07.2025
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La resistencia a los antibióticos (RAM) es una de las amenazas más graves para la salud de nuestro tiempo. Con el aumento de microorganismos resistentes a los fármacos, corremos el riesgo de perder la capacidad de tratar eficazmente incluso las infecciones más comunes. Si bien el problema es evidente, requiere enfoques innovadores, especialmente en el ámbito educativo.
Un estudio transversal reciente con 4265 estudiantes de farmacia de siete países de Oriente Medio (Egipto, Jordania, Arabia Saudí, Líbano, Emiratos Árabes Unidos, Catar y Kuwait) proporciona datos importantes sobre cómo los futuros farmacéuticos comprenden el problema de la resistencia a los antibióticos. Los resultados se publican en la revista Medicine.
Fomentando el conocimiento
El nivel promedio de conocimientos de los estudiantes fue del 71,4 % (5 de 7 puntos). Los estudiantes de 4.º y 5.º año de la Licenciatura en Farmacia obtuvieron los mejores resultados, lo que pone de relieve la importancia de la formación académica y la práctica.
Los farmacéuticos desempeñan un papel fundamental en el uso racional de los antibióticos, educando a los pacientes, previniendo el uso indebido y garantizando una prescripción correcta. Sin embargo, a pesar de un nivel relativamente alto de conocimientos, el estudio detectó importantes lagunas en su aplicación práctica.
Actitud y comportamiento
Más del 89% del alumnado reconoce la amenaza que supone la resistencia a los antibióticos, y más del 93% enfatiza la necesidad de concienciar sobre su uso correcto. Muchos también expresaron su apoyo a una regulación estricta del uso de antibióticos en industrias como la cárnica y la láctea.
Sin embargo, existen discrepancias en la práctica: el 51,7 % de los encuestados admitió usar antibióticos para tratar la fiebre, lo cual suele ser inapropiado. Esto pone de relieve la necesidad de iniciativas educativas específicas que ayuden a transformar los conocimientos teóricos en hábitos cotidianos.
El papel de la percepción del riesgo
Un aspecto importante es la percepción del riesgo. Muchos estudiantes pueden subestimar las consecuencias personales del uso indebido de antibióticos, lo que lleva a prácticas como la automedicación. Incorporar el concepto de percepción del riesgo en los programas educativos puede mejorar significativamente esta situación. Por ejemplo, las dramatizaciones, los estudios de caso y la visualización de las tendencias de la resistencia a los antibióticos pueden ayudar a los estudiantes a comprender los riesgos tanto para ellos mismos como para sus pacientes.
Diferencias regionales
Los hallazgos del estudio destacan la influencia de las normas culturales locales y los sistemas de salud en el uso de antibióticos. Por ejemplo, en Egipto, los estudiantes obtuvieron las puntuaciones más altas en conocimientos, lo que podría estar relacionado con el énfasis en la RAM en el currículo. En países con leyes más estrictas sobre la venta de antibióticos, las tasas de automedicación entre los estudiantes fueron menores, lo que confirma la importancia de las políticas para moldear el comportamiento.
Llamada a la acción
El estudio muestra que los farmacéuticos del futuro poseen una sólida base de conocimientos, pero existen deficiencias en la práctica que deben abordarse. Es necesario invertir en formación centrada en la aplicación práctica de los conocimientos y la colaboración con las comunidades para promover el uso responsable de los antibióticos.
Formar a la próxima generación de farmacéuticos es clave para combatir la resistencia a los antibióticos. La pregunta es: ¿estamos haciendo lo suficiente para capacitarlos? La respuesta a esta pregunta determinará el éxito de nuestra lucha y la salud de las generaciones futuras.