El sentido infantil de la justicia se manifiesta a partir de los 3 años.

A partir de una edad temprana, los niños demuestran un agudo sentido de la justicia. Están listos para hacer mucho para que una persona que muestra tal injusticia sea castigada en consecuencia, incluso si el niño mismo tiene que sacrificar algo por esto.

Un sentido de justicia se puede traer en una variedad de interpretaciones. Se pueden ver algunas ideas similares en el comportamiento de los chimpancés. La única diferencia es que los monos responden a la presencia o ausencia de justicia, si les concierne personalmente. En cuanto a las personas, aquí el sentimiento se extiende en relación con los demás.

Los niños que ya en tres años sienten y se preocupan si una persona ofende a otra. Al mismo tiempo, el deseo de los niños está dirigido no tanto a castigar a quien ha demostrado injusticia, sino a ayudar a la víctima.

Y sin embargo, ¿es necesario o no restaurar la justicia? Después de todo, una persona que es delincuente debe ser castigada, aunque solo sea para que "sea vergonzoso para los demás". En algunos casos, para el triunfo de la justicia, es necesario sacrificar algo. ¿A qué edad está dispuesto el niño a hacer tales sacrificios? Esto es bastante difícil de entender, pero los científicos que representan a la Universidad de Nueva York han notado que los niños, a partir de los 3 o 6 años de edad, ya están dispuestos a sacrificarse por el bien de la justicia.

En el estudio participaron más de doscientos niños de entre 3 y 6 años. Todos estos niños eran visitantes del museo infantil de la ciudad. Los participantes fueron llevados a la sala donde se encontraba el tobogán en espiral: se le permitió salir de él. Los niños comenzaron a divertirse, y después de un tiempo se les mostró imágenes con un bebé que malcrió maliciosamente y rasgó el oficio de otra persona. Explicaron a los niños que esta chica mala pronto vendría a ellos para montar la colina. Además, los participantes tuvieron las siguientes oportunidades: escribir un letrero en la diapositiva con la palabra "cerrado" o "abierto". Si se suponía que el tobogán estaría abierto, esto significaría que todos podrían viajar con él, incluido un bebé dañino. Y la palabra "cerrado" significaba que nadie cabalgaría. Resulta que cada niño tuvo la oportunidad de castigar a otro niño por dañar los oficios de otra persona al infringir sus propios intereses.

Resultó que cada segundo niño expresó su disposición a sacrificar su entretenimiento. Entre estos niños había participantes de tres años y de seis años.

Después de eso, los expertos decidieron determinar qué factor afecta el deseo de los niños de castigar a los culpables. Los niños se dividieron en grupos: a uno de ellos le dijeron que esta niña era igual que ellos, e incluso pertenecía a su grupo. A otros niños se les dijo que la niña era una extraña para ellos. La tercera categoría de niños recibió "poderes especiales" en la toma de decisiones colgando la insignia de un sheriff en su pecho.

Resultó que los niños eran más propensos al castigo de los "extraños", y la opción del "perdón" se aplicaba con mayor frecuencia a los suyos. Pero el "poder del sheriff" adicional lo cambió todo: más bien llegaron a sus propias manos. Los investigadores atribuyeron esto al hecho de que una persona dotada se siente más responsable de "su" gente, y hará todo lo posible para que "su" no se ofenda.

Los detalles del estudio se publican en psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1