¿Qué pasa si el niño no tiene amigos?

Nunca escuchó a su hijo quejarse: "¡Nadie me ama!" O "¡No me dejan jugar con ellos!" ¿Sabes lo doloroso que es para un niño sentirse solo? ¿Y si el niño no tiene amigos? "¿Cómo puedo ayudarlo a encontrarlos?"

Apertura

Cada amistad comienza con una señal de que dos personas quieren hacerse amigos. Por lo tanto, para encontrar un amigo, debe mostrarle al otro niño que su hijo está interesado en él, y expresar una apertura a la amistad con él. Los niños en edad preescolar son más simples: son ingenuos y espontáneos, y algunas veces preguntan directamente: "¿Quieres ser mi amigo?" Pero los niños mayores no siempre pueden mostrar su interés directamente.

Saludos

Una forma muy simple de encontrar amigos es mostrarles su apertura. Los niños tímidos a menudo tienen problemas con esto. Cuando el otro niño dice: "¡Hola!", Los niños tímidos le dan la espalda o no dicen nada, o simplemente murmuran algo en respuesta. Esto se debe a que se sienten incómodos, pero otros niños lo leen como un mensaje: "¡No me gustas y no quiero tener nada que ver contigo!" No es lo tímido que se sienten los niños, pero así es como se comunican. Con tal comunicación es muy difícil encontrar amigos, y el niño sigue siendo uno.

Puede ayudar a su hijo a aprender a estar abierto al menos en un saludo. Es bueno hacerlo con la ayuda de juegos de rol, cuando el niño en la práctica pierde la línea de su comportamiento y el comportamiento de otros niños. Explique a su hijo que un saludo amistoso incluye contacto visual, una sonrisa cálida. También necesita hablar lo suficientemente alto para que el otro niño lo escuche. El nombre de otra persona, pronunciado después de "¡Hola!", Hace que el saludo sea más personal.

Felicitaciones

Los elogios son otra manera simple que muestra la preparación del niño para la amistad. Se siente bien cuando dice cumplidos sinceros, ¡y normalmente nos gusta la gente que tiene tan buen gusto para apreciar nuestras cualidades!

Hacer una lluvia de ideas con su hijo lo ayudará a encontrar buenas maneras de elogiar a sus compañeros de clase. Deja que sus elogios primero sean bastante simples: "¡Tu suéter es excelente!" o "Objetivo genial": su hijo puede decirle a otro alumno que juega bien al baloncesto. "Me gusta cómo pintó el cielo", para que pueda decir sobre el trabajo de un compañero de clase. Esto le dará al niño nuevas oportunidades para la amistad.

Bondad

Incluso una pequeña manifestación de bondad puede ser una forma de expresar el deseo de hacer amigos. Esto puede significar que su hijo compartirá un lápiz con un compañero de clase, ayudará a llevar la cartera a un compañero de clase. La bondad, como regla, causa bondad recíproca, y esta es una de las mejores formas de comenzar una amistad.

Los estudios demuestran que los niños a veces intentan comprar amigos dándoles dinero o cosas. Esto ciertamente no funciona. Otros niños pueden tomar estos regalos, pero no corresponderán, e incluso pueden perder el respeto por su hijo. Ir a la amistad con regalos, no puede cumplir con lo que se esperaba.

Y un consejo más importante que debe darle al niño. La bondad no es una manipulación de un amigo y no una influencia deliberada sobre él. A veces los niños pequeños se dejan llevar e insisten en que un nuevo amigo juegue solo con él. Si otro niño tiene objetivos completamente diferentes, pronto se cansará de tal amistad. Tal vez sea necesario ayudar al niño a encontrar una forma menos intrusiva de expresar su simpatía.

¿Tu amigo se parece a ti?

El hecho de que dos niños vivan en la misma área o estudien en la misma clase no significa que se convertirán en amigos. Uno de los resultados más sorprendentes que los científicos han descubierto al explorar las características de la amistad de los niños es que los niños son amigos de aquellos que se consideran similares a ellos. Los niños pueden hacer amigos fácilmente con niños de la misma edad, sexo y etnia que ellos. Los niños también pueden ser amigos en términos de intereses, habilidades sociales, popularidad en el equipo y logros en la escuela.

Por lo tanto, uno de los componentes importantes de la amistad es la formación de similitud. Este término necesita ser aclarado. La similitud atrae, porque los niños le gustan en un nivel práctico y emocional. En un nivel práctico, es muy conveniente tener un amigo que haga lo mismo que tú. Por ejemplo, le gusta resolver problemas matemáticos o jugar al ajedrez. En el nivel emocional, la similitud de un amigo da una sensación de confort y confianza.

Pregúntale al niño: "¿Cómo puedes entender que tienes algo en común con ese niño (niña)?" Las respuestas son observaciones del niño, lo que lo ayudará a entender con quién le gustaría ser amigos.

Encontrar un idioma común con los demás no significa en absoluto que su hijo debe ser un clon de todos los demás niños. Pero esto no significa que el niño nunca podrá hacer amigos con alguien que tiene intereses completamente diferentes. Simplemente significa que la amistad comienza con algún tipo de rasgos de carácter o pasatiempos similares.

La estrategia de atraer la atención

Una vez que la alumna compartió su estrategia sobre cómo encontrar amigos. "Solo ve dentro de ti y mírate muy, muy triste". Y luego los propios niños lo harán ". Bueno, tal estrategia puede atraer la atención de otras niñas y niños, pero solo una o dos veces, pero esta no es una buena forma de amistad. Esta colegiala simplemente no entendió que los niños generalmente quieren estar cerca de niños que viven felices y felices.

Diversión común

Otro componente de la amistad es la participación en la diversión general. Esto es confirmado por el estudio clásico del psicólogo John Gottman, quien analizó el surgimiento de la amistad entre niños desconocidos. Dieciocho niños de entre tres y nueve años se reunieron para jugar en una de las casas durante tres días. Los investigadores encontraron que la principal señal de que los niños "se llevaban bien" era cuánto podían soportar el juego en general.

Esto es más difícil de lo que parece a primera vista. Para disfrutar de la comunicación con sus compañeros, el niño debe comportarse de tal manera que otro niño también juegue con él, pueda informarle lo que le gusta y lo que no le gusta y resolver cualquier desacuerdo o evitarlo. Por supuesto Hay muchas opciones Cuando el juego no funciona como debería: los niños pueden ofenderse entre sí o no aguantarse, robar juguetes de otros niños, mandar a otros niños, golpear a otro niño ... Todo esto interfiere con la diversión general. Pero es la capacidad de resolver estas situaciones lo que hace que la amistad de los niños sea exitosa.

Invitando a los niños a jugar con ellos mismos

Una vez que su hijo haya avanzado por primera vez en la comunicación con sus compañeros, ya sea en la escuela o fuera de la escuela, lo mejor que puede hacer para fortalecer esta amistad es ayudarlo a invitar a otros niños a jugar con él. Antes de llevar invitados, debe hablar con su hijo sobre cómo mostrarse como un buen anfitrión. Los buenos anfitriones tratan de entretener a los invitados y les dan la máxima atención, y tratan de no discutir con los huéspedes. También juegan con el invitado, y no lo arrojen solo. Si su hijo tiene juguetes que son demasiado valiosos, tiene miedo de dañarlos, colóquelos en otra habitación antes de que lleguen los invitados.

Al comienzo del juego, puede haber momentos incómodos cuando un niño pregunta: "Entonces ... ¿Qué quieres hacer?" Y el otro niño dice: "No sé. ¿Y qué es lo que quiere? "Trate de evitar esta situación ayudando al niño a desarrollar un plan de acción con anticipación. Su hijo puede planear al menos dos versiones del juego antes de la llegada de los invitados.

O el niño puede contarles a sus amigos (un amigo) con anticipación, por lo que los invita a sí mismo. Por ejemplo, su hijo puede pedirle a otro niño que cocine galletas, ande en bicicleta, juegue al baloncesto, juegue al boliche o vaya al cine juntos. Si para ambos es divertido y agradable, otro niño asociará a su hijo con la diversión que hace que la amistad sea más fuerte y más interesante.