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La conciencia del niño se forma a los cinco meses de edad
Último revisado: 01.07.2025
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Un grupo de neurofisiólogos del centro de Francia informó que la consciencia básica en los niños comienza a formarse entre el quinto y sexto mes de vida. La actividad cerebral puede indicar la presencia de consciencia y la capacidad de percepción consciente en niños incluso a una edad temprana. Las principales propiedades de la consciencia, señaladas por los médicos como las más importantes, son la capacidad de analizar, recordar ciertas acciones y distinguir entre las propias y las ajenas.
La consciencia es la forma en que la realidad y la realidad circundante se reflejan en la psique (el conjunto de fenómenos, procesos y percepciones mentales). Especialistas de París dedicaron seis meses a estudiar la actividad cerebral en adultos y niños de diferentes edades. Descubrieron que los signos electrofisiológicos de una percepción plenamente consciente pueden presentarse no solo en adultos, sino también en niños de cinco a seis meses.
Los resultados del estudio se publicaron en revistas científicas de Francia y Europa Occidental. El experimento consistió en que neurofisiólogos estudiaran y analizaran la actividad cerebral en adultos y niños de cinco, doce y quince meses. A los participantes se les mostraron fotografías e imágenes distorsionadas durante una fracción de segundo, y la actividad cerebral se registró electrónicamente durante la demostración.
Durante el análisis de la actividad cerebral, los científicos pudieron establecer que, al ver fotografías, los niños tenían las mismas reacciones electrofísicas que los adultos, a pesar de ser mucho más lentas. Actualmente, se sabe que el cerebro humano es capaz de procesar las imágenes en dos etapas. Durante la primera visualización de una imagen o fotografía, el pico de actividad cerebral se asocia con la recepción de información nueva y previamente desconocida. En la primera etapa, se produce el procesamiento primario de la nueva información recibida. Después de un tiempo (unos 300 milisegundos), la actividad cerebral se traslada a la corteza prefrontal, que, según los neurofisiólogos modernos, es responsable de la formación de la conciencia y la percepción primarias. El aumento de la actividad en esta área del cerebro indica a los especialistas que la imagen se detectó antes y se volvió reconocible.
Los científicos han observado que los niños a partir de los cinco meses de edad atraviesan dos etapas en el procesamiento de nueva información. Por lo tanto, a los cinco meses pueden percibir información, recordarla y analizarla, por lo que se puede considerar que su consciencia está comenzando a formarse. Con cada mes que pasa, los niños procesan y perciben la información con mayor rapidez y precisión. A modo de comparación: los niños de seis meses perciben una imagen en 900 milisegundos, mientras que los de quince la perciben en tan solo 750 milisegundos. Con la edad, el niño aprende a recordar nueva información y a reconocerla posteriormente.
Los científicos británicos no están del todo de acuerdo con las conclusiones de sus colegas franceses. Creen que el experimento realizado no es suficiente para extraer conclusiones sobre la conciencia de los niños pequeños.
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