Los científicos han intentado explicar la tendencia de los adolescentes al comportamiento extremo

Anteriormente, los científicos de la neurociencia creían que la desaceleración del desarrollo de la corteza prefrontal y, como resultado, la falta de un completo sentido de satisfacción pueden explicar la tendencia de los adolescentes a un comportamiento impulsivo y extremo. Pero el estudio de toda la información sobre este tema ha permitido a los especialistas extraer conclusiones ligeramente diferentes. Los expertos llamaron la atención sobre todo el trabajo existente que se llevó a cabo para demostrar la funcionalidad imperfecta del cerebro adolescente, un factor que "empuja" a los niños al extremo. En el curso de la investigación, se descubrió que la pasión del adolescente por "aventuras" peligrosas no está relacionada con el comportamiento impulsivo y descontrolado. Por el contrario, los expertos notaron que la sed de un niño para alcanzar su "máximo" es una de las manifestaciones de la aspiración cognitiva del hombre, pero no una violación de la funcionalidad de los departamentos del cerebro.

Por supuesto, estas características de comportamiento deben estar separados por no sólo es peligroso, pero "trucos" mortales, así como la búsqueda maníaca arriesgada "aventura". Cualquier tipo de comportamiento tiene sus propios límites, que se llama la "norma de comportamiento". "Con los años, el comportamiento de los niños adolescentes y su deseo de tomar riesgos explicó únicos cambios hormonales y el desarrollo inadecuado de la corteza prefrontal," - dice el jefe de la obra Daniel Romer, profesor de la filosofía, experimental Centro Especialista de Política Pública de la Universidad de Pennsylvania. "Ahora tenemos información confiable de que la actividad extrema de los adolescentes no tiene ninguna conexión con la actividad cerebral deteriorada". En el curso de su trabajo, los investigadores notaron que la teoría conocida del desarrollo del cerebro no toma en cuenta los posibles resultados del comportamiento arriesgado.

Los adolescentes necesitan experiencias nuevas y emocionales, en las llamadas sensaciones máximas, cuando las capacidades del cuerpo son máximas. Sin embargo, los niños que dirigen su interés en la evaluación de las capacidades humanas tienen menos riesgo de una tendencia a sustancias psicoestimulantes y juegos de azar. Los científicos señalan que el alto contenido de dopamina, una hormona responsable del ansia de nuevas emociones y sentimientos, también afecta la formación del autocontrol y la necesidad de aprender de sus propios errores. En otras palabras, todos los adolescentes necesitan aprender a controlarse a sí mismos y a sus emociones, adquirir experiencia. Los especialistas prefieren que los niños elijan extrema, en lugar de usar sustancias psicoestimulantes u otros tipos de adicciones. Sin embargo, uno no debe confundir el deseo de autoconocimiento del adolescente y "un tributo a la moda" - "selfies" extremos para publicar en Internet. Tal extremo a veces carece de sentido común y pone en peligro la muerte no solo del adolescente, sino también de las personas que lo rodean. La tarea de los adultos es explicarle al niño los posibles peligros y riesgos, así como la falta de sentido de ciertas acciones.

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