Señalar gesto para un niño pequeño tiene una autoridad indiscutible

Para los niños pequeños, la gesticulación es la forma más importante de comunicarse con otras personas, por lo que el niño está listo para creer en los gestos de otras personas, incluso si su propia experiencia indica que es engañado.

Si desea convencer a un niño de algo, no desperdicie palabras, simplemente señale con el dedo. ¿Cómo encuentro psicólogos de la Universidad de Virginia (EE.UU.), para niños en edad preescolar (tres a cinco), el argumento más convincente es el "dedo que señala": si un niño ve este gesto, que estaría de acuerdo con cualquier cosa, incluso si ello es contrario a su propia experiencia.

Los investigadores realizaron el siguiente experimento: cuarenta y ocho niños en edad preescolar (las niñas y los niños se dividieron por igual) mostraron una grabación de video con dos mujeres, cuatro tazas y una pelota. Una de las mujeres dijo que iba a esconder una de las bolas, la segunda se volvió hacia la pared, y la primera puso la pelota debajo de una de las tazas. Es importante que los niños tampoco vean dónde la mujer esconde la pelota: las copas se cerraron con una pantalla, la heroína en el cuadro solo hizo algo con los objetos. Luego, se quitó la pantalla que estaba frente a las tazas y las dos mujeres se sentaron una junto a la otra. Después de eso, se les preguntó a los niños cuál de las mujeres sabe dónde está la pelota escondida.

Si las heroínas simplemente se sentaban con las manos cruzadas sobre las rodillas, los niños respondían casi siempre correctamente: sabían qué tipo de mujer estaba de pie, se volteaba hacia la pared y qué ... Escondía la pelota. Si las mujeres daban un vistazo a las tazas, los niños también respondían correctamente, sin prestar atención a dónde se dirigían los puntos de vista. Pero luego, cuando las heroínas señalaron con un dedo a esta o aquella taza, comenzó un desastre. En un caso, una mujer "conocedora" señaló la taza, en la otra - "inconsciente", y los niños prefirieron la que se mostraba con un dedo. En consecuencia, la proporción de respuestas correctas cayó a un valor estadísticamente aleatorio.

Para asegurarse de que los niños entiendan lo que están pidiendo, los investigadores le preguntaron a otro grupo de niños: "¿Cuál de las mujeres escondió la pelota?" En este caso, la respuesta siempre fue correcta. Obviamente, incluso si supieran quién estaba escondiendo la pelota, el gesto gesticulante los persuadió de que el que señala con el dedo sabe definitivamente más y tiene más autoridad. Los psicólogos atribuyen esto al hecho de que en los primeros años de vida, la gesticulación desempeña un papel colosal en la comunicación de los niños con otras personas. Los niños proceden del hecho de que los gestos corresponden a la realidad; de lo contrario, con su ayuda sería imposible establecer contacto. Por lo tanto, para los niños, el que "muestra un dedo", y hay un poseedor de verdadero conocimiento.