Técnicas de desarrollo de la primera infancia

Todos los padres quieren que su hijo aprenda a comprender, hablar, analizar, se desarrolló completamente y simplemente se adaptó a las condiciones del entorno. Ahora hay muchos métodos de desarrollo temprano de niños, ambos similares y completamente únicos.

El niño necesita conocer el mundo y los padres deberían poder responder la mayoría de sus preguntas. Los científicos han demostrado que la memoria de los niños menores de tres años es capaz de percibir y recordar tanta información como el adulto no puede.

Los métodos de desarrollo temprano de los niños son diversos, por lo que es necesario familiarizarse con los puntos principales de cada uno antes de dar preferencia a uno de ellos.

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MÉTODOS DE DESARROLLO DE Montessori

Aquí se supone que el niño aprende todo sin coerción, en función de su propia motivación, y elige sus propios intereses, la duración de las clases. El papel del maestro es alentar al bebé, preparar el ambiente (por ejemplo, una selección de material para el trabajo que corresponde a las proporciones y el crecimiento del niño).

El niño tiene la oportunidad de realizar tareas él mismo, para que pueda detectar y corregir su error. Hay suficiente material para tal sistema. Por ejemplo, juguetes clasificadores, cajas con agujeros de diferentes formas, donde el niño debe insertar una figura adecuada en forma.

Este método de desarrollo temprano de los niños tiene muchos aspectos positivos:

• promueve el desarrollo de la motilidad de la mano, la atención,
• imaginación, memoria;
• forma pensamiento lógico;
• enseña independencia;
• infunde habilidades de comunicación.

El sistema Doman

Bajo su liderazgo, se desarrollaron buenos métodos para el desarrollo temprano del bebé. En ellos, puede comenzar a aprender a partir de los tres meses de vida del bebé. El objetivo es activar la actividad mental, aquí se usa el método de percepción visual. Es necesario hacer tarjetas especiales sobre ciertos temas. La imagen está pegada a la hoja de cartón, la imagen está enmarcada y, debajo de ella, el nombre del dibujo está escrito en letras grandes rojas (irritará más los receptores oculares y, por lo tanto, es más probable que se recuerde la información).

Las tarjetas deben mostrarse al niño por un tiempo pequeño (pero varias veces al día), llamando al objeto que se muestra en él. El bebé ve y escucha el recuerdo. La idea principal de este sistema es la memorización de la palabra a la vez como un todo, y no la adición de sílabas, letras. Poco a poco, puede aumentar el número de tales tarjetas. El sistema es bastante fuerte e interesante para los niños, les gusta ver imágenes brillantes.

Entrenamiento en cubos Zaitsev

Usando el método de desarrollo temprano de los niños de acuerdo con el sistema Zaitsev, el niño aprenderá a pronunciar correctamente todos los sonidos, y, por lo tanto, a hablar claramente. En los lados del cubo se encuentran los almacenes escritos (letras sueltas, su combinación), a partir de los cuales el niño intenta formar una palabra. Todos los cubos difieren entre sí en tamaño, color, timbre, que emiten. Entonces el niño puede sentir la diferencia de la vocal de la consonante, que suena desde el sordo.

El método de Boris y Elena Nikitin

Se recomienda que este sistema se use en conjunto. Está representado por varios juegos de desarrollo diseñados para la participación de adultos en el juego. Básicamente es un rompecabezas. Están destinados a desarrollar el pensamiento imaginativo y lógico. El niño mismo piensa cómo, por ejemplo, completar la figura, es decir El resultado en el mismo juego puede ser diferente.

Los métodos anteriores de desarrollo temprano de los niños indican que es posible un enfoque integral de la educación del niño.