Métodos de desarrollo de la primera infancia

Todo padre desea que su hijo aprenda a comprender, hablar y analizar desde una edad temprana, que se desarrolle integralmente y que se adapte fácilmente a las condiciones del entorno. Hoy en día, existen numerosos métodos de desarrollo infantil temprano, tanto similares como completamente únicos.

El bebé necesita aprender sobre el mundo, y sus padres necesitan poder darle las respuestas más accesibles a sus numerosas preguntas. Los científicos han demostrado que la memoria de los niños menores de tres años es capaz de percibir y recordar tanta información como la de un adulto.

Los métodos de desarrollo de la primera infancia varían ampliamente, por lo que es importante familiarizarse con los conceptos básicos de cada uno antes de elegir uno.

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Metodología de Desarrollo Montessori

Aquí se asume que el niño aprende todo sin coacción, basándose en su propia motivación, y elige sus propios intereses y la duración de las clases. El rol del maestro es animar al niño y preparar el ambiente (por ejemplo, seleccionando material de trabajo que se ajuste a sus proporciones y altura).

El niño tiene la oportunidad de realizar tareas por sí solo, lo que significa que puede detectar y corregir sus errores. Hay suficientes materiales para este sistema. Por ejemplo, juguetes para clasificar: cajas con agujeros de diferentes formas donde el niño debe insertar una figura de la forma adecuada.

Este método de desarrollo infantil temprano tiene muchos aspectos positivos:

• Promueve el desarrollo de la motricidad manual, la atención,
• imaginación, memoria;
• desarrolla el pensamiento lógico;
• enseña independencia;
• Inculca habilidades de comunicación.

Sistema Doman

Bajo su liderazgo, se crearon buenos métodos para el desarrollo temprano del bebé. Según ellos, el entrenamiento puede comenzar a los tres meses de vida. El objetivo es activar la actividad mental, para lo cual se utiliza el método de percepción visual. Es necesario crear tarjetas especiales sobre un tema específico. Se pega una imagen en una hoja de cartón, se enmarca y debajo se escribe el nombre de la imagen en letras rojas grandes (esto irritará más los receptores oculares y, por lo tanto, la información se recordará más rápidamente).

Las tarjetas deben mostrarse al niño brevemente (varias veces al día), nombrando el objeto representado. El niño memoriza lo que ve y oye. La idea principal de este sistema es memorizar la palabra de una vez, en lugar de formarla a partir de sílabas y letras. Se puede aumentar gradualmente el número de tarjetas. El sistema es bastante eficaz e interesante para los niños, a quienes les gusta observar imágenes brillantes.

Entrenamiento con los cubos de Zaitsev

Al utilizar el método de desarrollo infantil temprano Zaitsev, el niño aprenderá a pronunciar correctamente todos los sonidos y, por lo tanto, a hablar con claridad. En los bordes del cubo se escriben sílabas (letras individuales y sus combinaciones), con las que el niño intenta formar una palabra. Todos los cubos difieren entre sí en tamaño, color y el sonido que emiten. Así, el niño puede distinguir entre una vocal y una consonante, una letra sonora y una sorda.

Metodología de Boris y Elena Nikitin

Se recomienda usar este sistema en combinación. Está compuesto por varios juegos educativos diseñados para adultos. Se trata principalmente de rompecabezas. Su objetivo es desarrollar el pensamiento figurativo y lógico. El niño, por ejemplo, descubre cómo completar la figura; es decir, el resultado en un mismo juego puede ser diferente.

Los métodos de desarrollo de la primera infancia anteriormente mencionados indican que es posible adoptar un enfoque multifacético para la enseñanza de un niño.