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El 94% de los escolares utiliza el móvil en la escuela
Último revisado: 01.07.2025
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Científicos de la Universidad de Haifa realizaron un estudio y descubrieron que el 94% de los estudiantes israelíes de secundaria usan sus teléfonos móviles para acceder a redes sociales durante el horario escolar. Solo el 4% afirma escuchar al profesor durante las clases en lugar de navegar por internet.
También se observó que en las clases impartidas por profesores indulgentes que establecían contacto normal con los alumnos, el uso del teléfono era menos frecuente. Si el profesor era estricto, todo sucedía al revés.
Los estudiantes usaban sus teléfonos móviles para diferentes propósitos: para acceder a internet, redes sociales, escuchar música, tomar fotos y enviar SMS y mensajes multimedia —afirman los autores del estudio—. Nuestra investigación muestra que en cualquier clase hay al menos algunas personas que usan el móvil durante las clases.
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A pesar de que la gran mayoría de los escolares disponen de teléfonos móviles, nunca se ha analizado su uso.
El nuevo estudio realizado por expertos busca determinar el alcance, la frecuencia y los tipos de uso de los teléfonos móviles, así como la edad a la que los niños comienzan a usarlos. Además, los expertos se interesaron en la relación entre el uso de teléfonos móviles y el tipo de disciplina que impone el profesorado.
Un equipo de científicos dirigido por la Dra. Dana Daniel realizó un estudio en el que participaron 591 estudiantes de 9.º a 12.º grado y 144 profesores de diversas materias en tres escuelas judías.
Resultó que el 94% de los escolares utilizan regularmente el teléfono y los sitios más visitados son Facebook, YouTube y los servicios de intercambio de archivos.
Alrededor del 95% de los estudiantes toman fotografías o envían mensajes de texto en lugar de escuchar al profesor, distrayéndose del estudio de la materia. El 93% escucha música durante las clases y el 91% incluso puede hablar por su teléfono móvil.
Los expertos también intentaron averiguar con qué frecuencia los adolescentes usan el teléfono en clase (desde "nunca" hasta "constantemente"). Resultó que el estudiante promedio usa el teléfono móvil en una de cada dos clases.
La multifuncionalidad del teléfono y el uso de muchas de estas funciones distraen constantemente a los niños de sus estudios, lo que no puede sino afectar su éxito y sus logros.
Los autores del artículo también afirman que “el daño potencial causado por el uso de teléfonos durante las clases ensombrece todo el sistema educativo, el ambiente en el aula, impide que el niño adquiera nuevos conocimientos necesarios y, además, obliga al profesor a transferir el tiempo asignado a la asignatura y distraerse disciplinando a la clase”.
Resulta que la edad también influye en la frecuencia del uso del teléfono móvil durante las clases. Por ejemplo, los alumnos de décimo grado lo usaron con mayor frecuencia que los de duodécimo.
Se encontró que el género del maestro no juega ningún papel, pero los maestros experimentados pueden crear la atmósfera adecuada en el aula y restablecer la disciplina, por lo que con tales maestros, los niños usan el teléfono, pero con mucha menos frecuencia de lo habitual.
Los datos de la investigación muestran que el uso de teléfonos móviles durante las clases se ha convertido en una práctica común.