¿Qué entiende un niño a los 4-6 meses de edad y cuál es el nivel de su desarrollo mental?

Desde la edad de tres meses, el niño generalmente comienza a caminar. Él pronuncia sonidos individuales del tipo "ay", "y-s", "gy-s". Al niño ya no le gusta estar solo, quiere que usted o uno de los miembros de la familia esté cerca. Si mamá o papá acuden a él, sonríe o incluso se ríe y rechina de placer, comienza a pronunciar varios sonidos, como si tratara de hablar. Él mira con interés a las manos de los adultos.

El niño comienza a entender que él es él, con placer mira su reflejo en el espejo. Él ya entiende que está vestido con algo, se tira de ropa y se da cuenta de que puede manipularse. Cuando te comunicas con un niño, él sigue el movimiento de tus labios, y en respuesta trata de responderte algo.

Para desarrollar habilidades del habla, comunicarse más con el niño, contarle sobre lo que él ve; sobre lo que estás haciendo. Mostrándole su reflejo en el espejo, cuéntele sobre su cara: "Estos son los ojos, esta es la nariz, los oídos, la boca".

Si está cambiando a un niño, use su voz para describir sus acciones: "Nos quitamos la camisa, primero con el mango correcto, ahora con el mango izquierdo. Ahora quite las bragas", y así sucesivamente. Gradualmente, el niño comenzará a entender las palabras que está diciendo e incluso, tal vez, sustituirá el lápiz o la pierna de la que está hablando.

A la edad de cuatro meses, el niño ya conoce no solo a la madre, sino también al resto de la familia. Él ya puede distinguir adultos de niños.

La expresión de su rostro adquiere algún significado. Sobre los cambios que ocurren a su alrededor, él reacciona con expresiones faciales. Si todo está bien, sonríe, si está en la casa de una pelea, una expresión facial asustada o perpleja. ¡Además, tiene sentido del humor! Si le muestras caras divertidas, sonríe o incluso se ríe.

El niño realmente quiere estar en la compañía, está aburrido solo. Si lo dejaste y fue a la cocina, jugará juguetes por un tiempo, con sus propias manos, pero luego, aburrido, se arrastrará hacia ti. Es muy inesperado, cuando estás, por ejemplo, en la cocina (y estás seguro de que el niño en la habitación está jugando en la alfombra) y de repente te das la vuelta, y él está bajo tus pies: "¡Y vine a ti!"

Los niños a esta edad a menudo, investigando sus cosas, tiran de una manta, sábana u otra cosa sobre su cabeza o cara. Puedes, usando este movimiento del bebé, enseñarle a jugar a las escondidas: "¡No hay un hijo pequeño (hija)!". Y quitándose la manta de la cara, diga: "¡Hay un hijo (hija)!".

Para el cuarto mes, la caminata del niño se convierte en una combinación de sonidos que son muy similares a las palabras. Muy a menudo, la sílaba "ma-aa" se desliza, y muchos piensan que el niño ya ha dicho su primera palabra: "mamá". De hecho, todavía no puede distinguir a sus padres en una voz. Simplemente diga "m" a un niño para decir más fácil que "n". "Papá, no se preocupe, llegará el momento y el niño lo llamará".

En cuatro a cinco meses, un niño con quien hablar mucho, aprende combinaciones de sonidos cada vez más complejas. Cuando hablas con él, te mira de cerca en la cara, mirando tus labios. Solo, independientemente, producirá diferentes sonidos. Pero al mismo tiempo, el niño no te imita, estudia tu voz, aprende a distinguir las voces de la audición. Por lo tanto, al estar con el niño, ¡no te calles!