Terapeuta del habla

Para muchas personas, la palabra "terapeuta del habla" se asocia con la imagen del héroe Rolan Bykov en la escena cómica de la película "Por razones familiares". La imagen de un terapeuta del habla, con las características "heces de la ficción", podría decirse, se convirtió en una tarjeta de visita de logopedas. Pero todo esto es divertido cuando no se trata de los problemas del habla.

Las personas no nacen con un habla ya formada. La formación del habla ocurre gradualmente. Primero, el niño aprende la pronunciación correcta y precisa de los sonidos, vinculándolos gradualmente en palabras, que luego trata de poner en oraciones y luego aprende a expresar sus pensamientos de manera consistente y constructiva. No siempre el desarrollo del habla ocurre simultáneamente con el desarrollo mental del hombre. A menudo sucede que el desarrollo del habla ocurre con algunas características que ayudarán a corregir al especialista: el terapeuta del habla. En general, un terapeuta del habla es un especialista con una educación pedagógica que corrige y elimina los trastornos del habla en adultos y niños. La principal tarea del terapeuta del habla es estudiar las causas, los mecanismos, los síntomas, la estructura de los trastornos del habla y el sistema de corrección de estos trastornos. Cuando se trabaja con niños, las tareas del terapeuta del habla se amplían considerablemente. A saber, es necesario desarrollar la atención en los niños, la concentración visual y auditiva, el pensamiento general del niño, las habilidades motoras de pequeño y general. Un enfoque sistemático en el proceso educativo del niño permite alcanzar altos resultados. Las tareas del terapeuta del habla no tienen un marco específico, porque junto con la corrección del habla se enriquece el vocabulario, se desarrolla un discurso coherente y aumenta el nivel de alfabetización. Por lo tanto, la especialización del terapeuta del habla es bastante amplia e incluye también los fundamentos de la psicopatología, la neuropatología, la patología de la audición y los órganos del habla.

La terapia del habla es una división de la defectología: la ciencia de los trastornos del habla y los métodos para su prevención, diagnóstico posterior y eliminación. El tema de estudiar la logopedia es los síntomas, el mecanismo, la estructura y el curso de varios trastornos del habla y un sistema para corregir estos trastornos.

La profesión de un terapeuta del habla es relativamente nueva y no tuvo mucha importancia y reconocimiento antes del comienzo del siglo XX. Los problemas con el habla por sí mismos pasaron con la edad. La falta de conocimiento en el campo de la fonoaudiología contribuyó al hecho de que los problemas del habla durante mucho tiempo se consideraron un defecto físico y se los trató como enfermedades comunes. Y solo en los años cincuenta del siglo pasado se estableció la base psicológica del problema de la alteración del habla.

Todos tienen una esencia social y necesitan comunicación constante con otras personas. La comunicación es un aspecto importante en la vida de las personas. Los problemas con el habla, los defectos en la dicción pueden ser una causa seria de desarrollo del complejo de inferioridad. Muchas personas sociables y sociables no habrían tenido la oportunidad de serlo si el logopeda no hubiera tomado su tiempo. Sin lugar a dudas, el papel de los logopedas en la sociedad es inestimable, porque sus actividades pueden cambiar los destinos de las personas.

Actualmente, el terapeuta del habla es una profesión bastante común, en vista de la escala significativa del problema del habla en los niños modernos. La efectividad del trabajo del terapeuta del habla depende solo parcialmente del especialista. Un resultado exitoso de la corrección del habla puede verse impedido por varios defectos en la boca y las mandíbulas, que no siempre se pueden eliminar.

¿Quién es un logopeda?

¿Quién es un logopeda y cuáles son sus metas y objetivos? Esto lo descubrimos ahora. Especialista en trastornos del habla en adultos y niños, de hecho, se llama terapeuta del habla. Como regla general, un terapeuta del habla es un maestro que corrige, identifica y elimina los trastornos del habla. Muchos creen que el logopeda corrige los problemas de la reproducción del sonido. En realidad, los problemas de terapia del habla tienen una gama mucho más amplia de actividades, incluyendo la estructura de las palabras sílabas perfección, la formación de la síntesis de sonido y capacidad de análisis, la perfección del habla competente y coherente, lectura y corrección de la lectura, la escritura y los trastornos de la escritura. Es bastante obvio que la actividad profesional del terapeuta del habla es multidisciplinaria y requiere un conocimiento profundo de la pedagogía y la terapia del habla, la psicología, los fundamentos de la neuropatología, la anatomía y la fisiología humana.

En vista del hecho de que pertenece a las funciones mentales superiores de las personas, la actividad del habla se dirige a desarrollar los procesos mentales del niño, es decir, la concentración, la percepción, tanto auditiva y visual, el desarrollo del pensamiento, las habilidades motoras y la memoria. Proporcionar asistencia calificada a un niño se vuelve imposible si el logopeda no tiene suficiente conocimiento de los fundamentos de la fisiología de los órganos de la audición, el habla y la vista, la neuropatología y la anatomía humana. Después de todo, solo un enfoque sistémico al problema de la perturbación del habla puede garantizar una corrección efectiva y un resultado exitoso. Por lo tanto, para decir definitivamente, ¿quién es un terapeuta del habla? Solo puede combinar todas estas habilidades y especialidades en un concepto general.

¿Cuándo debo contactar a un logopeda?

Con bastante frecuencia, los padres de los niños hacen una pregunta: ¿cuándo debo ir a un terapeuta del habla? No posponga la visita al terapeuta del habla en caso de que cuando se comunique con el niño note una pronunciación incorrecta de los sonidos, tartamudeo, falta de comprensión del habla, un retraso en el desarrollo del habla del niño.

El tartamudeo se caracteriza por calambres musculares en la cara, la lengua, los labios y el aparato de respiración del niño. Por tipo, las convulsiones pueden ser tónicas, clónicas y mixtas. Clónicas se caracterizan por la repetición de un sonido o una sílaba, como "on-on-a-ayuda" para las convulsiones tónico que se caracterizan por la dificultad en el inicio de la intervención, cuando el niño parece estancarse en una sola palabra. En casos especialmente difíciles, hay convulsiones mixtas, que combinan las características de ambos tipos de convulsiones.

Además de las convulsiones características, es posible notar trucos motores característicos: cuando el niño se compromete, de antemano o con la mano, por ejemplo, acariciando la frente, la nariz y el lóbulo de la oreja. El tartamudeo se acompaña de trucos de voz, cuando el niño antes del inicio de un discurso sonido pronuncia prolongado o repetido muchas veces una sola palabra, como "e-y-y-y-y", "sí ... Sí ... Sí ... Sí ...".

Cambios obvios en el comportamiento del niño, también causan una visita urgente al terapeuta del habla. Cuando un niño se siente avergonzado por su tartamudeo, se vuelve retraído, evita comunicarse incluso con sus padres. En general, en el futuro, la tartamudez complica significativamente el desarrollo de la personalidad del niño, tal vez el desarrollo de una baja autoestima. No siempre te preocupes por la tartamudez, la seriedad del tartamudeo es adecuada. Muy justamente, entre los logopedas existe la opinión de que el tartamudeo afecta, antes que nada, a la personalidad, y solo entonces al habla.

Los expertos llaman logophobia una señal importante de tartamudeo. La aparición de miedo inexplicable y el miedo a las situaciones en las que puede ocurrir tartamudeo, por ejemplo, respuestas en clase en la escuela, dirigidas a extraños en situaciones inusuales.

La cuestión de cuándo contactar a un logopeda no se puede dejar sin especificidad en cuanto a la edad de los pacientes. Visitas obligatorias a especialistas en logopeda identificados en varios períodos. Entonces, la ayuda de un terapeuta del habla calificado es necesaria en los siguientes casos:

• un niño a la edad de dos o tres meses no reproduce los sonidos de caminar;
• un niño a la edad de seis o siete meses no balbucea;
• un niño a la edad de un año no pronuncia sonidos;
• un niño pequeño a la edad de dos años no habla las palabras;
• todos los niños a la edad de tres años necesitan un terapeuta del habla;
• un niño a la edad de cinco años es difícil de expresar sus pensamientos, crear propuestas, volver a contar historias e historias.

En una situación donde uno debe dirigirse a un logopeda, los padres deben formular objetivos y tareas que requieren la participación directa de un especialista calificado. Dicha formulación puede consistir en tales preguntas:

• aprender la pronunciación correcta de los sonidos;
• aprender las habilidades de hacer historias, volver a contar cuentos de hadas;
• alfabetización y escritura;
• eliminación de problemas de violación de escritura y lectura;
• aprender las habilidades de la estructura silábica de la palabra;
• estirando el frenillo hioides, que interfiere con la pronunciación correcta de sonidos-n- y -p-;
• masajes de terapia del habla

¿Qué tipo de pruebas necesita pasar a un terapeuta del habla?

Muchos padres preguntan a un especialista antes de visitar a un especialista qué exámenes deberían hacerse al dirigirse a un logopeda. La importancia de la primera visita al terapeuta del habla es significativa, pero, sin embargo, no es necesario ningún análisis o investigación de laboratorio. Como regla general, todo sucede en la oficina del terapeuta del habla. Es necesario decirle al terapeuta del habla en detalle sobre los trastornos del habla que surgen o las desviaciones a las que presta atención. El detalle y el detalle de su historia ayudarán al terapeuta del habla a elegir una técnica para diagnosticar y corregir aún más los trastornos del habla del niño.

Cualquier diagnóstico de trastornos del habla comienza con una encuesta de los padres sobre la composición de la familia, la comunicación lingüística del niño, la herencia. Respondiendo a las preguntas del terapeuta del habla, los padres deben ser extremadamente precisos en sus respuestas, porque se tratan de sus hijos. Importante es la información sobre la primera infancia del bebé, el curso del embarazo, la apariencia del niño, el desarrollo físico del bebé, cuando dijo la primera palabra y la oración.

Como muestra la práctica, la primera visita al terapeuta del habla es introductoria, la encuesta se realiza en las siguientes reuniones, en vista de la posible timidez o timidez del niño. Es posible que el niño no responda las preguntas del terapeuta del habla y especialmente participe en juegos y entrenamiento. Tales situaciones son absolutamente normales. Situación y condiciones poco familiares, reunirse con un extraño contribuye a la actitud cautelosa del niño. Un especialista calificado sabe cómo establecer contacto personal con el niño.

Muchos padres se asustan con los diagnósticos de un terapeuta del habla, por ejemplo, disartria, dislasia. Pero estos hallazgos logopédicos no son un diagnóstico médico y contienen recomendaciones para la eliminación de los trastornos del habla. Es necesario prestar atención al hecho de que la corrección de los trastornos del habla depende igualmente de la participación de los padres del niño en este proceso. La duración del proceso de corrección depende directamente de la actitud seria hacia las sesiones de terapia del habla del niño y sus padres. En algunos casos, la presencia de los padres es obligatoria. Un resultado exitoso de la corrección de los defectos del habla es posible con los esfuerzos de todos los participantes en este proceso, es decir, el niño y sus padres y el terapeuta del habla.

La consulta del terapeuta del habla es muy importante y cualquier preocupación en el tema de los trastornos del habla está justificada. Si busca la ayuda de un terapeuta del habla de manera oportuna, contribuirá en gran medida a la resolución exitosa de los problemas, si corresponde.

¿Qué métodos de diagnóstico usa el logopeda? Echemos un vistazo más de cerca a los métodos de diagnóstico que el terapeuta del habla usa en su práctica. Para detectar defectos del habla, primero se lleva a cabo un discurso y un examen físico del niño. El terapeuta del habla necesita evaluar a fondo el nivel de desarrollo del habla del niño. Para hacer esto, debe averiguar la pronunciación correcta de los sonidos, el nivel de su vocabulario y la capacidad de usarlo en la comunicación, la exactitud de la formación de frases. El nivel de comunicación del habla teniendo en cuenta la edad del niño. El niño en edad escolar también evalúa el nivel de escritura y lectura, el nivel de desarrollo del pensamiento figurativo, la capacidad de orientarse en el espacio, las habilidades de dibujo y el diseño. Es muy importante evaluar el pensamiento lógico y la capacidad de exponer sus pensamientos de manera consistente. Terapeuta del habla importante conocer las preferencias del niño en los juegos, su interés en los juegos. La formación de la capacidad del habla competente del niño se produce cuando el desarrollo emocional del niño y sus necesidades de comunicación con las personas están en su lugar. La evaluación del nivel de desarrollo emocional es muy importante cuando se examina a un niño como un terapeuta del habla.

Si se encuentran violaciones en el desarrollo del habla del niño, las tareas del terapeuta del habla son determinar las causas y los mecanismos de esta violación y determinar la estrategia de educación o tratamiento correctivo con el uso de medidas terapéuticas y reparadoras.

Actualmente, los padres llevan a su hijo tanto como sea posible con música, deportes, estudiando idiomas extranjeros, ignorando el hecho de que el niño no habla lo suficientemente bien en su lengua materna. Esto es ciertamente un asunto de los padres, pero el niño no necesita estar sobrecargado de información, porque los límites de las capacidades humanas no son ilimitados, todo debe ser moderado y oportuno.

La puntualidad del tratamiento a un especialista, de hecho, determina qué métodos de diagnóstico usa el logopeda.

¿Qué hace el logopeda?

La especialización pedagógica determina lo que hace el logopeda. La tarea principal del terapeuta del habla es evaluar el desarrollo del habla del niño. Por determinar el nivel de desarrollo del niño, por ejemplo, la pronunciación correcta de los sonidos, un suministro adecuado de palabras, frases redacción habilidades, habilidades de comunicación verbal, el lenguaje es un cuadro general del desarrollo del habla del niño y determina sus prioridades.

Un niño en edad escolar se evalúa alfabetización y habilidades de lectura. Por lo general, los niños mayores evalúan las habilidades no verbales, el grado de desarrollo del pensamiento figurativo, la capacidad de navegar en el espacio, las habilidades de dibujar, construir, el pensamiento lógico y constructivo, las habilidades de presentación coherente de pensamientos. Además, es importante conocer las preferencias del juego del niño, lo que le gusta jugar, la variedad de juegos que le interesan, así como el grado de interés en un juego en particular. La actividad del terapeuta del habla no se limita solo a corregir los sonidos hablados. En primer lugar, el logopeda desarrolla la atención del niño, su percepción auditiva y visual, desarrolla el reconocimiento y la discriminación de los sujetos de situaciones en el niño, el desarrollo de la memoria y el pensamiento lógico. Esto contribuye a un proceso educativo exitoso para enriquecer el vocabulario del niño, el desarrollo del habla literaria.

Si un niño detecta desviaciones en el desarrollo del habla de los niños de su edad, el logopeda debe descubrir las principales causas y el mecanismo de tales desviaciones. Para determinar las direcciones de prioridad de la corrección de las desviaciones del habla, los métodos de su corrección, los participantes en el proceso de ajuste, si es necesario, otros métodos terapéuticos y restauradores. Determinar exactamente lo que hace un terapeuta del habla es difícil, en vista del perfil múltiple de esta profesión. En cada caso, se determina un método individual para corregir los trastornos del habla.

En general, la práctica de terapia del habla incluye la corrección de tales anormalidades del habla:

• defectos en la pronunciación de sonidos, disartria, rhinolalia, dislalia;
• violación del tempo y el ritmo del habla, bradilia, tartamudeo, tahilalia;
• trastornos de la voz, afonía, disfonía;
• subdesarrollo del habla, pérdida del habla, afasia, alalia;
• violación del discurso escrito, dislexia, disgrafía;

Todos estos trastornos del habla se combinan en dichos grupos:

• Violaciones en la pronunciación de sonidos o subdesarrollo del habla fonética (abreviatura abreviatura FNR);
• violaciones de la pronunciación de sonidos, combinadas con el desarrollo de la audición fonémica o la capacidad de distinguir sonidos (FFNR);
• violaciones de la pronunciación de sonidos, problemas con el vocabulario, la gramática, el habla conectada y otras estructuras lingüísticas, o el habla general no desarrollada (OHR).

¿Qué enfermedades cura el terapeuta del habla?

Echemos un vistazo más de cerca a qué clase de enfermedad está tratando el logopeda. Entonces, ya hemos descubierto que la especialización logopédica tiene un carácter multidisciplinario. Este hecho causa muchas enfermedades en el perfil del terapeuta del habla. Estos incluyen tartamudeo de varios grados, cartílago, ceceo, nasal, falta de habilidad para pronunciar palabras en cierto orden, falta de capacidad para hacer sugerencias lógicas, tratamiento de la dislexia de diversos grados. Los defectos del habla pueden ser causados por malformaciones congénitas, por ejemplo, defectos de labio o del habla.

No es raro que los adultos recurran a los servicios de un terapeuta del habla o un fonopodo.

Esto, como regla general, se asocia con una interrupción del dispositivo de voz causada por un accidente o una enfermedad transferida.

Logopedas practicadas pacientes de tratamiento debido al cáncer se eliminó laringe, los pacientes con lesiones del cerebro, los fenómenos escleróticas provocaron o los tumores cerebrales, los pacientes con alteración de la laringe integridad y otras enfermedades como consecuencia de lo cual la función del habla roto. En tales casos, la técnica de tratamiento se asigna individualmente y depende de la causa de los trastornos del habla.

Los terapeutas del habla de los niños practican en sus métodos para tratar los trastornos del habla en los niños el uso de todo tipo de juegos, tratando de crear el ambiente más favorable para la libre expresión del niño.

Los métodos de tratamiento son bastante diversos. Por ejemplo, los intentos de apagar una vela o inflar las burbujas de jabón contribuyen al desarrollo de la capacidad de dar a los labios una determinada posición y desarrolla la capacidad de controlar la respiración. Sacando la lengua, frente al espejo o mostrando a su logopeda, el niño aprende sobre los posibles movimientos de la lengua. Tales ejercicios contribuyen al entrenamiento de los músculos que participan activamente en la pronunciación de los sonidos. El terapeuta del habla le enseña al paciente la respiración correcta y solo luego comienza a desarrollar la voz de voz correcta. Después de esto, comienza el entrenamiento en articulación general.

De gran importancia es el entrenamiento regular constante del aparato articular, que es posible como resultado del diálogo entre el niño y el adulto. Un entrenamiento peculiar del aparato articular ocurre al masticar manzanas o zanahorias sólidas. Como regla general, los niños intentan repetir los sonidos que el terapeuta del habla les dice. Muy a menudo, suficientes ejercicios de logopeda para que el niño se deshaga de la lengua. Desarrollar juegos, ver todo tipo de imágenes contribuye a la formación adecuada del desarrollo del habla, el entrenamiento en la composición correcta de palabras y oraciones y el desarrollo del habla expresiva y coherente.

Y, sin embargo, qué tipo de enfermedad cura el terapeuta del habla. En primer lugar, se trata de una violación de la pronunciación de audio o disartria y dislalia, alteración de ritmo del habla o tartamudeo, trastornos de la voz asociados con el deterioro, pérdida del habla, el habla o alalia subdesarrollo y la afasia, mordida defectuosa de la audición.

El consejo del doctor para el terapeuta del habla

El consejo de un terapeuta del habla no será superfluo y será útil para los padres de niños de diferentes edades, especialmente dado que los problemas del habla son ahora bastante frecuentes.

Los especialistas-terapeutas del habla notaron este patrón: en los niños que tienen problemas con el habla, falta el apetito. Comer una manzana o zanahoria se convierte en un problema completo. Esto se debe a que los músculos de la mandíbula de estos niños están poco desarrollados, lo que en realidad obstaculiza el desarrollo del aparato articulador. Con el fin de desarrollar los músculos de la mandíbula y el aparato articulatorio, es necesario acostumbrar a un niño a masticar costras de pan seco, incluso puede galletas saladas, frutas y verduras, pequeños trozos de carne. Para desarrollar los músculos de la lengua y las mejillas, puede enseñar al niño a inflar las mejillas y hacer rodar el aire desde la mejilla a la mejilla.

Es importante desarrollar habilidades motrices finas, el niño necesita mover los dedos tanto como sea posible, por ejemplo, para presionar las teclas del teléfono, abrochar botones, calzar zapatos. Tal entrenamiento con los dedos debe hacerse regularmente. A medida que el desarrollo de la movilidad de los dedos, el habla del niño se forma y se vuelve más clara.

El desarrollo de la motilidad se ve facilitado por el modelado. Pero es necesario asegurarse de que el bebé no tome arcilla en la boca.

Muchos padres no le dan al niño un par de tijeras. En venta hay tijeras especiales para niños, excluyendo la posibilidad de lesiones. Cortar con tales tijeras será un entrenamiento excelente, que desarrolla las habilidades motoras de los dedos de los niños.

Pocos saben que los sonidos del habla están formados por una corriente de aire que deja sus pulmones en la laringe, a través de la faringe y la boca.

La formación de sonido normal es posible debido a la correcta respiración del habla, que crea una condición para el volumen normal del habla, la preservación de la fluidez del habla, la expresividad y la entonación. La respiración alterada del habla puede ser el resultado de un debilitamiento general de la dilatación adenoidal, todo tipo de enfermedades del sistema cardiovascular. La atención insuficiente de los adultos al desarrollo del habla del niño provoca tales violaciones de la respiración del habla, el uso irracional de la exhalación y la renovación incompleta de las reservas de aire. El niño con una inhalación-exhalación débil manifiesta dificultades con el volumen del habla, la pronunciación de frases.

El consumo irracional de aire interrumpe la fluidez del habla, en vista del hecho de que el niño necesita tomar aliento en el medio de la oración. Muy a menudo los niños con este tipo de problemas puede contener las palabras y frases al final ir a un susurro, o terminar una frase larga, el niño dice mientras se inhala, por lo que será convulsiva, borroso, con inundaciones. Una breve exhalación no le da al niño una pausa lógica en el habla y habla rápidamente.

Desarrollar la respiración del habla del niño, primero que nada, debe formar la fuerza correcta y suficiente, una exhalación suave de la boca. Esta exhalación debe ser gradual. El niño necesita explicar la necesidad de una exhalación gradual y un consumo económico de aire.

Es muy importante desarrollar la capacidad del niño para dirigir los flujos de aire en una determinada dirección. Esto se puede practicar durante los juegos con el niño. Al hacerlo, debes monitorear constantemente la corrección de la respiración del niño.

La respiración oral correcta está precedida por la inhalación correcta. La exhalación se realiza mediante un conjunto de un cofre lleno de aire a través de la nariz. Exhale necesita aire sin problemas sin sacudidas. Al exhalar, los labios deben doblarse con un tubo, sin apretar o inflar las mejillas. La exhalación es necesaria por la boca, no respirando aire por la nariz. Para el niño, sintió que el aire salía por la boca, le sostenía las fosas nasales brevemente. La exhalación debe ser completa, hasta que el aire esté completamente exhalado. Asegúrese de que durante una conversación o canto, el niño no gane aire con frecuentes respiraciones cortas.

Al realizar los juegos que desarrollan la respiración del niño, tenga en cuenta los posibles mareos en el niño. Por lo tanto, es necesario limitar la duración de dichos juegos o la alternancia con otros ejercicios de desarrollo.

Por supuesto, el papel de los padres y las personas cercanas en el desarrollo del habla del niño es significativo. En algunos casos, es suficiente concentrar la atención del bebé en la pronunciación correcta de los sonidos, y felizmente repite estos sonidos. Con las dificultades que surgen de la pronunciación de los sonidos, es necesario desarrollar aún más los músculos articulatorios con la ayuda de una gimnasia especial. Si no se mejora la caducidad del mes dedicado a la pronunciación de las lecciones, necesita un terapeuta del habla. Otros estudios no profesionales con el niño pueden contribuir al desarrollo de la pronunciación incorrecta o incluso la falta de voluntad del niño para hacer cualquier cosa.

Los padres del bebé necesitan controlar su discurso, porque son modelos a seguir y las primeras palabras que el niño oye de los padres.

Los padres deben comunicarse con el niño como un igual. La distorsión de la reproducción del sonido por el tipo de "syzyukaniya", entonaciones "balbuceantes", imitación del habla del niño también se excluye. El discurso de los padres debe ser claro y moderado.

Cuando se comunique con un niño, no use expresiones y frases difíciles de entender y palabras difíciles de pronunciar. Su discurso debe ser lo más simple posible para la percepción del niño.

El significado de palabras y expresiones desconocidas debe explicarse al niño de forma accesible y comprensible para él. Sin imitar o irritar la corrección del habla del niño, no castigue al niño por los errores en el habla.

Gran beneficio de leer los poemas infantiles apropiados para su edad. El desarrollo de la atención auditiva, la movilidad del aparato articulatorio, las habilidades motoras finas de las manos, sin duda contribuyen al desarrollo adecuado del habla.

Como regla general, la comunicación con los compañeros, siempre que este sea un entorno de lenguaje normal, es posible tener un impacto positivo en el desarrollo del habla del niño. Pero no siempre el niño es capaz de resolver problemas del habla por sí mismo. Muchos adultos tienen defectos del habla, esto es una prueba de esto. Por lo tanto, es muy importante, si el niño tiene trastornos del habla, es necesario consultar a un terapeuta del habla. La corrección exitosa del habla depende más del inicio oportuno de la corrección de estas violaciones. La identificación de un problema en el desarrollo del habla en las primeras etapas garantiza en la mayoría de los casos el logro de un resultado exitoso. Los padres deben recordar que la corrección efectiva del habla del niño depende de la comunicación y los juegos en el hogar y la consolidación del conocimiento obtenido en el aula con un logopeda.

Los niños pequeños con defectos del habla evidentes necesitan la ayuda calificada de un logopeda y no se olvide de la ayuda adecuada de los padres. El principal consejo de un terapeuta del habla, en primer lugar, es la comunicación cuidadosa con el niño y el acceso oportuno a los servicios especializados en caso de trastornos del habla.