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Diagnóstico de los trastornos de la actividad y la atención
Último revisado: 06.07.2025
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Actualmente se han desarrollado criterios diagnósticos estandarizados, que son listas de los signos más característicos y claramente rastreables de este trastorno.
- Los problemas de conducta deben tener un inicio temprano (antes de los 6 años) y ser de larga duración.
- Los trastornos requieren niveles anormales de inatención, hiperactividad e impulsividad.
- Los síntomas deben estar presentes en más de un entorno (hogar, escuela, clínica).
- Los síntomas se detectan a través de la observación directa y no son causados por otros trastornos como el autismo, el trastorno afectivo, etc.
Inatención
Se identifican al menos seis síntomas de inatención con un grado de gravedad que indica poca adaptabilidad y es incompatible con el nivel de desarrollo del niño.
- Mostrar con frecuencia una incapacidad para seguir detalles o cometer errores por descuido en los trabajos escolares o laborales.
- A menudo incapaz de mantener la atención en tareas o actividades de juego.
- A menudo el niño no escucha lo que se le dice.
- Con frecuencia, el niño no puede seguir instrucciones ni completar tareas y obligaciones rutinarias en el trabajo (no debido a oposición o a no entender las instrucciones).
- La organización de tareas y actividades a menudo se ve alterada.
- El niño a menudo evita o le desagradan profundamente las tareas que exigen un esfuerzo mental constante.
- A menudo pierde cosas que necesita para completar tareas.
- Se distrae fácilmente con estímulos extraños.
- Olvidadizo en las actividades diarias.
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Hiperactividad
Al menos tres síntomas de hiperactividad persisten en un grado que indica una baja adaptabilidad del niño y es inconsistente con su nivel de desarrollo.
- El niño a menudo mueve los brazos o las piernas sin descanso o se inquieta en el mismo lugar.
- Abandona su asiento en clase o en otras situaciones en las que es necesario permanecer sentado.
- A menudo empieza a correr o trepar donde no es apropiado.
- A menudo hace ruido de forma inapropiada durante los juegos o tiene dificultades para pasar su tiempo libre en silencio.
- Revela un patrón persistente de actividad motora excesiva que no está significativamente influenciada por la situación social y las demandas.
Impulsividad
Al menos un síntoma de impulsividad persiste durante al menos 6 meses en un grado que indica una mala adaptación y es incompatible con el nivel de desarrollo del niño.
- El niño a menudo da respuestas antes de que se completen las preguntas.
- A menudo no puede esperar en filas, esperar su turno en juegos o situaciones de grupo.
- A menudo habla demasiado sin responder adecuadamente a las restricciones sociales.
Cabe recordar que muchos niños no presentan su hiperactividad característica durante su primera visita al médico. Por lo tanto, el diagnóstico debe basarse no solo en la impresión clínica general, sino también en el análisis de la información proporcionada por padres, maestros y educadores, así como en los resultados de la investigación psicológica.