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Diagnóstico de actividad deteriorada y atención.
Último revisado: 23.04.2024
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Actualmente, se han desarrollado criterios diagnósticos estandarizados, que son listas de los signos más característicos y claramente detectables de este trastorno.
- Los problemas de comportamiento deben tener un inicio temprano (a la edad de 6 años) y una larga duración.
- Los trastornos requieren niveles anormales de falta de atención, hiperactividad, impulsividad.
- Los síntomas deben observarse en más de una situación (en el hogar, en la escuela, en la clínica).
- Los síntomas se detectan por observación directa y no son causados por otros trastornos, como el autismo, el trastorno afectivo, etc.
Falta de atencion
Al menos seis síntomas de falta de atención se revelan en el grado de severidad, lo que indica una mala adaptabilidad y no es consistente con el nivel de desarrollo del niño.
- A menudo se manifiesta la incapacidad de seguir los detalles o cometer errores por descuido en el currículo escolar, el trabajo.
- A menudo no es posible mantener el enfoque en las tareas o en la actividad del juego.
- A menudo el niño no escucha lo que dice.
- El niño a menudo no puede seguir instrucciones o completar las actividades y deberes diarios en el lugar de trabajo (no por oposición o falta de comprensión de las instrucciones).
- A menudo interrumpe la organización de tareas y actividades.
- El niño a menudo evita o disgusta las tareas que requieren un esfuerzo mental constante.
- A menudo pierde las cosas necesarias para completar tareas.
- Se distrae fácilmente por estímulos extraños.
- Olvidadizo en las actividades diarias.
[1]
Hiperactividad
Al menos tres síntomas de hiperactividad persisten en tal grado, lo que indica una adaptabilidad deficiente del niño y no es consistente con el nivel de su desarrollo.
- El niño a menudo mueve sus brazos o piernas sin descanso o se agita en su lugar.
- Deja su lugar en la clase o en otra situación cuando es necesario permanecer en el lugar.
- A menudo comienza a correr o escalar donde es inapropiado.
- A menudo, inadecuadamente ruidoso en los juegos o teniendo dificultades para actividades de ocio tranquilas.
- Detecta la naturaleza persistente de la actividad motora excesiva, que no se ve afectada significativamente por la situación social y los requisitos.
Impulsividad
Durante al menos 6 meses, al menos uno de los síntomas de la impulsividad persiste en un grado que indica una adaptabilidad deficiente y no es consistente con el nivel de desarrollo del niño.
- El niño a menudo da respuestas antes de que se completen las preguntas.
- A menudo no pueden esperar en filas, esperan su turno en juegos o situaciones grupales.
- A menudo se habla demasiado sin una respuesta adecuada a las limitaciones sociales.
Debe tener en cuenta que cuando visita al médico por primera vez, muchos niños no detectan su hiperactividad inherente. Por lo tanto, el diagnóstico debe basarse no solo en la impresión clínica general, sino también en el análisis de la información recibida de los padres, maestros, educadores y los resultados de la investigación psicológica.