Síndrome de Asperger en adultos

El síndrome de Asperger es un tipo de percepción del mundo circundante. Analicemos las características de esta patología, sus síntomas y causas, así como los métodos de tratamiento, prevención y otros matices del trastorno.

El síndrome de Asperger es una forma de autismo que se caracteriza por un déficit en la comunicación e interacción social. Esta condición se caracteriza por acciones repetitivas e intereses limitados.

El síndrome de Asperger se diagnostica con mayor frecuencia en niños de primaria. Sin embargo, es imposible determinar visualmente su presencia. Según investigaciones científicas, se sugiere que personajes famosos como Newton y Einstein padecían el síndrome de Asperger. Esta patología causa dificultades de comunicación y otros trastornos. A estas personas les resulta difícil interactuar con los demás y les resulta bastante difícil comprender lo que están experimentando en ese momento a partir de su expresión facial, lenguaje corporal y voz.

El síndrome de Asperger tiene las siguientes características (tríada de trastornos):

1. Proceso de comunicación: Dificultad para comprender expresiones faciales, voz y gestos, dificultad para iniciar y finalizar una conversación y elegir un tema. Posible uso frecuente de frases y palabras complejas sin comprender su significado, incomprensión de chistes y metáforas.
2. El proceso de interacción: a los pacientes les resulta difícil mantener relaciones amistosas; se observa aislamiento, alienación e indiferencia. En algunos casos, es posible que presenten comportamientos incorrectos y una incomprensión de las normas generalmente aceptadas.
3. Imaginación social: las personas con Asperger tienen una imaginación abundante, pero les cuesta imaginar acciones futuras. Además, presentan dificultades para interpretar los sentimientos y pensamientos de los demás y una tendencia a los juegos de lógica.

El término síndrome de Asperger fue propuesto por primera vez por la psiquiatra Lorna Wing. La doctora nombró la enfermedad en honor al pediatra y psiquiatra Hans Asperger, quien trató y estudió a niños con disfunciones mentales, trastornos de adaptación y de la comunicación social. Sin embargo, el propio Asperger denominó el síndrome psicopatía autista.

Los científicos aún no llegan a un consenso sobre cómo denominar al complejo de síntomas: síndrome o trastorno. Por ello, se decidió renombrar la enfermedad de Asperger como un trastorno del espectro autista con ciertos grados de gravedad. En base a esto, se puede decir que el trastorno tiene mucho en común con el autismo, pero es fundamentalmente diferente.

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Causas del síndrome de Asperger

Las causas del síndrome de Asperger son similares a las del autismo. El principal factor que provoca el trastorno es la predisposición biológica y genética, así como la influencia de sustancias tóxicas en el feto durante los primeros meses de embarazo. Una de las posibles causas del trastorno es una reacción autoinmune de la madre, que provoca daño cerebral en el futuro hijo.

Los efectos negativos de diversas vacunas preventivas y vacunas en el sistema inmunitario infantil también se relacionan con factores de riesgo para el desarrollo del síndrome de Asperger. Otra causa de la enfermedad, que aún no ha encontrado confirmación científica fiable, es la teoría del desequilibrio hormonal en el bebé (niveles elevados de testosterona y cortisol). Además, se está estudiando el posible impacto de la prematuridad en fetos con síndrome de Asperger y trastornos autistas.

Los factores de riesgo incluyen infecciones virales intrauterinas y posnatales, como la infección por citomegalovirus, la rubéola, el herpes y la toxoplasmosis. El impacto negativo de los factores ambientales después del nacimiento del niño también puede ser la causa del síndrome.

Signos del síndrome de Asperger

Los signos del síndrome de Asperger no se identifican por la apariencia, ya que se trata de un trastorno latente que caracteriza a varios trastornos. Existe una tríada de signos de la enfermedad: estos son trastornos que se manifiestan en la comunicación social, la interacción con los demás y la imaginación. Además, el síndrome se presenta con mayor frecuencia en varones.

Los síntomas se hacen evidentes a partir de los 2-3 años y pueden variar de pronunciados, es decir, graves, a moderados. Las personas con este trastorno se caracterizan por ansiedad al comunicarse, ansiedad grave y confusión. Los pacientes son pedantes y perfeccionistas, observando cierto orden en todo. Se observan alteraciones sensoriales, habla anormal y pasión obsesiva por una afición o actividad.

Veamos los principales signos del síndrome de Asperger:

• Problemas para encontrar amigos y dificultad para comunicarse.
• Mala comprensión de los estímulos sociales y las emociones, sentimientos de otras personas.
• Emociones y comportamientos peculiares que no son apropiados para la situación.
• Pensamiento monótono y preocupación por el propio mundo.
• Un deseo obsesivo de completar algo que se ha comenzado.
• Problemas psicológicos con cualquier cambio de horario o rutina.
• Repetición múltiple de palabras o acciones, pensamiento monótono.
• Habilidades lingüísticas limitadas, falta de intercambio de intereses con otros.
• Rigidez emocional, distinta a la ira o frustración.
• Buena memoria mecánica, amor por la lectura, sin comprender la información.
• Falta de contacto visual y coordinación, torpeza de movimientos.
• Concentración en los pequeños detalles.
• Dificultad para aceptar críticas de los demás.
• Problemas con el sueño.

Síndrome de Asperger en adultos

El síndrome de Asperger en adultos es bastante difícil de diagnosticar, ya que evalúan mejor sus fortalezas y debilidades. Sin embargo, este trastorno es una condición que dura toda la vida; es decir, es imposible desarrollarlo en la edad adulta. La peculiaridad del síndrome en adultos, a diferencia de los niños, es que se estabiliza y, con un enfoque terapéutico adecuado, las mejoras son notables.

Esto se debe a que los adultos pueden desarrollar habilidades sociales de forma independiente, incluyendo elementos de comunicación no verbal. Por lo tanto, muchas personas con síndrome de Asperger llevan una vida plena, se casan, trabajan y tienen hijos. Algunos rasgos característicos del trastorno aumentan las posibilidades de éxito profesional y académico (concentración en nimiedades y detalles, atención especial a ciertos temas). Muchos adultos con este trastorno muestran un gran interés por la tecnología, por lo que prefieren las especialidades de ingeniería. Muchas personas destacadas que se destacaron en diversas profesiones padecían síndrome de Asperger. Por ejemplo, Marie Curie, Wolfgang Mozart, Thomas Jefferson e incluso Albert Einstein.

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El síndrome de Asperger en niños

El síndrome de Asperger en niños se solapa estrechamente con el autismo, pero es un trastorno independiente. Los niños con este trastorno tienen un nivel de inteligencia normal, pero presentan necesidades educativas especiales. Los padres deben prestar especial atención al desarrollo de las habilidades sociales de sus hijos. La peculiaridad del síndrome reside en la inteligencia del paciente. En el 95 % de los casos, los niños con Asperger tienen un desarrollo más avanzado que sus compañeros, aunque difieren en su comportamiento y percepción del mundo que los rodea.

Síndrome de Kanner y síndrome de Asperger

El síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger son trastornos que surgen debido a alteraciones en el funcionamiento cerebral. Ambas patologías presentan síntomas similares, por lo que a menudo se confunden. Analicemos las principales características y diferencias entre el síndrome de Asperger y el autismo:

• Actividad intelectual y cognitiva

Las personas con síndrome de Kanner presentan retraso mental, aunque en la mayoría de los casos su inteligencia es normal. Además, los pacientes experimentan dificultades para comunicarse. El síndrome de Asperger presenta síntomas menos pronunciados; la inteligencia es normal o incluso alta, pero presentan problemas con el aprendizaje.

• Habilidades del habla

Los pacientes con autismo sufren trastornos de la comunicación verbal. Los niños con este síntoma empiezan a hablar más tarde que sus compañeros. Incluso en la edad adulta, el habla permanece limitada. Las personas con síndrome de Asperger no sufren trastornos del habla. Su habla es estructurada y posee un ritmo, un tempo y una melodía únicos.

• Habilidades adaptativas

En el síndrome de Kanner la adaptación al entorno externo es deficiente, mientras que en el trastorno de Asperger los pacientes muestran interés por el mundo que los rodea.

• Comportamiento

En el autismo, el comportamiento es limitado; los pacientes realizan ciertos rituales en un orden inmutable y estrictamente establecido. En los trastornos de alto funcionamiento, es posible la concentración simultánea en dos o más objetos de interés. Se observa un alto nivel de competencia en el área de interés.

• Capacidad de autoservicio

En pacientes con síndrome de Kanner, las habilidades de autocuidado se desarrollan tardíamente. Los pacientes no siempre pueden cuidar de sí mismos de forma independiente, ni siquiera en la edad adulta. En el síndrome de Asperger, las habilidades de autocuidado se desarrollan según la edad.

• Interacciones sociales

Las personas con autismo sufren cambios de humor, son impredecibles e incomprensibles para los demás. Esto provoca una baja necesidad de interacción con los demás. En el síndrome de Asperger, la interacción social se expresa con mayor suavidad. Estas personas pueden describirse como algo extrañas o incluso peculiares. Los pacientes no pueden comunicarse emocionalmente, pero sí intelectualmente.

Según las características mencionadas, los síntomas del síndrome de Asperger son menos pronunciados, a diferencia del síndrome de Kanner. Sin embargo, ambos trastornos dificultan la interacción con los demás y el establecimiento de contactos sociales. El tratamiento de estas patologías consiste en terapia conductual, cuyo objetivo es eliminar el estrés y administrar medicamentos para mejorar la circulación cerebral.

Personajes famosos con síndrome de Asperger

Las personas famosas con síndrome de Asperger son un ejemplo brillante de cómo se puede vivir una vida plena e incluso alcanzar la fama con este trastorno. Es decir, a pesar de que el trastorno complica muchos aspectos de la vida, puede convertirse en un don único. Los expertos creen que algunas figuras históricas podrían haber padecido síndrome de Asperger, especialmente:

• Albert Einstein
• Charles Darwin
• Isaac Newton
• Marie Curie
• Jane Austen
• Andy Warhol
• Lewis Carroll
• El filósofo griego antiguo Sócrates

Según algunas fuentes, entre nuestros contemporáneos, este trastorno se observa en el director de cine estadounidense Steven Spielberg, Satoshi Tajiri, el actor Dan Ackroyd y muchos otros. Los argumentos a favor de la posible presencia del síndrome en personas populares varían según la persona. Sin embargo, existen varios aspectos positivos de la enfermedad que han permitido a muchas personas alcanzar la fama. Analicémoslos:

• Buena memoria.
• Centrarse en temas específicos da como resultado un conocimiento más amplio y permite convertirse en un experto en un campo particular.
• Pensamiento sistemático y atención al detalle.
• Una perspectiva única del mundo.

Todas las suposiciones sobre las personas famosas con síndrome de Asperger son un modelo de comportamiento, es decir, un modelo a seguir o un objeto de imitación para los pacientes. La patología no es un obstáculo para contribuir a la sociedad y a cosas constructivas.

Diagnóstico del síndrome de Asperger

El diagnóstico del síndrome de Asperger es complejo, ya que presenta síntomas similares a los de otras patologías. El trastorno se detecta entre los 4 y los 12 años, y cuanto antes se diagnostique, menos traumático será para el paciente y su entorno. Para detectar la enfermedad, participan especialistas de diferentes especialidades. El paciente se someterá a estudios neurológicos y genéticos, pruebas intelectuales, determinación de la capacidad para vivir de forma independiente y diversos tipos de pruebas psicomotoras. Se mantendrá una conversación mediante comunicación y juegos con el niño y sus padres.

El diagnóstico diferencial es fundamental. Por ello, a muchos pacientes se les diagnostica trastorno bipolar, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, estados depresivos, trastornos obsesivo-compulsivos y trastornos de ansiedad generalizada. También es posible el trastorno negativista desafiante. Todas las patologías mencionadas pueden presentarse simultáneamente con el síndrome de Asperger. Al mismo tiempo, cada diagnóstico afecta al paciente de forma diferente.

Pero con mayor frecuencia, el síndrome de Asperger se diferencia del síndrome de Kanner, es decir, del autismo. Consideremos las principales directrices metodológicas para el diagnóstico diferencial de ambos trastornos:

• Los primeros signos de autismo aparecen durante el primer año de vida, en algunos casos incluso durante el primer mes de vida. El síndrome de Asperger se manifiesta entre el segundo y tercer año de vida.
• En el trastorno de Kanner, los niños empiezan a caminar y solo después a hablar. En el segundo trastorno, primero aparece el habla, que se desarrolla rápidamente, y solo después empiezan a caminar.
• En el síndrome de Asperger, el habla se utiliza para comunicarse, pero de una manera muy peculiar. En el autismo, las habilidades del habla no son necesarias para comunicarse, ya que la función comunicativa está alterada.
• En pacientes con autismo, la inteligencia está reducida en el 40% de los casos, y el 60% presenta retraso mental grave. En el síndrome de Asperger, la inteligencia es normal o superior a la normal para la edad.
• El síndrome de Kanner se compara a menudo con la esquizofrenia: los pacientes no mantienen el contacto visual y viven en su propio mundo. El trastorno de Asperger se equipara a la psicopatía: los pacientes no miran a los ojos, pero comprenden la presencia del interlocutor. Estos pacientes viven con sus propias reglas y leyes, pero en nuestro mundo.
• En el autismo, el pronóstico es desfavorable, ya que es posible que en el futuro se presente retraso mental atípico y psicopatía esquizoide. El síndrome de Asperger se caracteriza por un pronóstico favorable. Sin embargo, con la edad, estos pacientes desarrollan psicopatía esquizoide.

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Prueba del síndrome de Asperger

La prueba del síndrome de Asperger permite identificar la presencia de una patología y buscar ayuda médica de inmediato. El gran interés que despierta este trastorno entre científicos y pacientes conlleva la mejora de los métodos de diagnóstico. Esto se debe a la falta de signos evidentes que permitan realizar un diagnóstico. Por lo tanto, se necesitan pruebas y cuestionarios para identificar la enfermedad.

Por lo general, la prueba del síndrome de Asperger se basa en la determinación de las dificultades de comunicación y la identificación de sentimientos. También se utilizan muchas pruebas para identificar el autismo. Veamos las pruebas más populares:

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Prueba AQ

El cuestionario más famoso, de 50 preguntas, fue desarrollado por psicólogos de la Universidad de Cambridge. Las preguntas buscan identificar la empatía, el interés profundo en ciertos temas, la presencia de rituales y la concentración en los detalles. Se utiliza una prueba similar para pacientes adultos. Según sus resultados, el valor promedio para personas sanas fue de 14 a 16 puntos, y para pacientes, de 32 puntos o más. Tenga en cuenta que la prueba no puede utilizarse como método diagnóstico único.

Prueba de EQ

Una prueba para determinar la inteligencia emocional, es decir, el nivel de empatía. Consta de 60 preguntas que abordan diferentes aspectos de la empatía. La puntuación media de la prueba para personas sanas es de 40 puntos, y para personas enfermas, de unos 20 puntos.

Prueba RAADS-R

Una prueba general para identificar síntomas de Asperger y autismo en pacientes adultos. La particularidad de esta prueba es que solo se consideran los factores conductuales actuales y en pacientes mayores de 16 años. Permite descartar trastornos bipolares, postraumáticos, depresivos y otros. El RAADS-R consta de 80 preguntas; las personas sanas obtienen una puntuación media de 32 y los pacientes de 65 a 135.

Prueba RME

Una prueba que permite determinar el estado mental mediante la observación de los ojos. Consiste en fotografías de los ojos de personajes famosos que representan diferentes emociones. Las personas con este síndrome tienen dificultades para aprobar esta prueba y obtienen resultados bajos.

Además de las pruebas descritas anteriormente, también existen estándares de evaluación occidentales para identificar el trastorno. Las pruebas ADI-R y ADOS merecen especial atención. La primera consiste en una especie de entrevista con los padres y la segunda con el niño.

• ADI-R: se utiliza para diagnosticar a pacientes de 1,5 años o más. La prueba busca determinar el historial completo de la patología y consta de más de 90 preguntas divididas en 5 categorías principales. El psiquiatra formula preguntas para obtener información sobre el nivel de comunicación, la naturaleza del comportamiento y preguntas generales.
• ADOS es una tarea lúdica que fomenta la interacción entre el psicólogo y el sujeto. La prueba consta de cuatro módulos, que dependen del nivel de desarrollo del paciente.

Al utilizar las pruebas de Asperger, es importante recordar que los resultados no sirven para hacer un diagnóstico. Se emplean muchos otros métodos para obtener un diagnóstico preciso, así como consultas con un psicólogo y un psiquiatra.

Tratamiento del síndrome de Asperger

El tratamiento del síndrome de Asperger solo es posible tras el diagnóstico por parte de un psicólogo, un neurólogo y otros especialistas que determinan la gravedad del trastorno. El tratamiento se basa en los resultados de los procedimientos diagnósticos, centrándose en los síntomas de la patología, la edad del paciente y otras características individuales.

Un psiquiatra participa en el seguimiento y la corrección del comportamiento de las personas con este síndrome. El médico desarrolla una estrategia de terapia farmacológica y no farmacológica. Para el tratamiento, se utilizan pruebas para adaptar al paciente a la vida social y entrenamientos para desarrollar y mantener relaciones con los demás.

La farmacoterapia rara vez se utiliza debido a los posibles efectos secundarios. Se recetan medicamentos para enfermedades concomitantes. Sin embargo, existen diversos fármacos que ayudan a controlar los síntomas del trastorno, como estimulantes, psicofármacos, anticonvulsivos, neurolépticos e inhibidores de la recaptación de serotonina. La psicoterapia es obligatoria, necesaria para combatir los síntomas de la enfermedad.

Fisioterapia para el síndrome de Asperger

El ejercicio terapéutico para el síndrome de Asperger es necesario para la salud y la prevención. La actividad física regular tiene un efecto beneficioso en el funcionamiento de todos los órganos y sistemas del cuerpo. Esto permite normalizar y restaurar funciones deterioradas o temporalmente perdidas. Dependiendo de la gravedad de los síntomas del trastorno, los médicos crean un programa individualizado de ejercicio terapéutico para cada paciente.

Existen diversos ejercicios que pueden mejorar significativamente la coordinación de movimientos, como los ejercicios motores, ideomotores y antiespásticos. La educación física alivia el tono muscular, mejora la manipulación de objetos del hogar y la postura corporal. Las clases se imparten en centros de rehabilitación bajo la supervisión de un especialista que trabaja con pacientes con síndrome de Asperger. Por lo general, la gimnasia terapéutica se combina con diversos procedimientos de fisioterapia y masajes.

Nutrición y dieta para el síndrome de Asperger

La nutrición y la dieta para el síndrome de Asperger tienen como objetivo aliviar los síntomas del trastorno. Se debe limitar la alimentación, ya que se ha comprobado científicamente el impacto negativo de algunos alimentos en el estado y el desarrollo de las capacidades mentales de las personas con este trastorno. Según estudios, los productos con proteínas no digeridas (como péptidos), caseína y gluten afectan negativamente el desarrollo del síndrome de Asperger.

Se da preferencia a una dieta sin caseína, gluten ni péptidos. Se eliminan de la dieta los productos lácteos y los que contienen trigo. Según los análisis de orina, el gluten se elimina completamente del organismo en 8 meses y la caseína, a los 3 días. El cumplimiento de la dieta mejora el estado del paciente y se observan cambios en sus habilidades de comunicación e interacción con los demás.

Productos permitidos:

• Verduras (col, judías, zanahorias, pepinos, remolachas, calabaza, berenjenas y otras).
• Pescado (arenque, caballa, espadín).
• Carne (pollo, pavo, conejo).
• Frutas y frutos secos, miel.
• Compotas, zumos, decocciones de frutas y frutos secos.
• Huevos de codorniz y gallina.
• Varias hierbas y verduras.
• Productos horneados elaborados con harina de arroz y trigo sarraceno.
• Aceite de oliva, aceite de semilla de calabaza y aceite de semilla de uva.
• Horneado casero.

Productos nocivos:

• Productos que contienen gluten (productos horneados, ketchup y salsas, té con aditivos, cebada y cebada perlada, dulces, embutidos, verduras y frutas enlatadas).
• Productos con caseína (postres lácteos, requesón, queso, leche, helados).
• Productos que contienen soja, soda, fosfatos, edulcorantes artificiales.
• También debes abstenerte de comer frutas cítricas, arroz, maíz y hongos.

Seguir una dieta para el síndrome de Asperger puede aliviar significativamente la condición del paciente. Un menú similar también es ideal para personas con síndrome de Kanner (autismo).

Prevención del síndrome de Asperger

La prevención del síndrome de Asperger es necesaria para mejorar la salud de los pacientes y normalizar su condición. Para ello, se utiliza terapia de ejercicios, se sigue una dieta equilibrada y se realizan consultas regulares con un psicólogo y un neurólogo.

El cumplimiento de los métodos preventivos permite mejorar la calidad de vida. Se imparten diversas capacitaciones a los pacientes para desarrollar la comunicación, así como terapia conductual. Si el síndrome se diagnostica en niños, también es necesario que los padres implementen medidas preventivas, cuyo objetivo es enseñarles a comunicarse y comportarse con los niños. La prevención en adultos es necesaria para mantener un bienestar normal y prevenir la exacerbación de los síntomas del trastorno.

Pronóstico del síndrome de Asperger

El pronóstico del síndrome de Asperger es favorable, pero en algunos casos es relativo. Se basa completamente en la detección temprana de la patología, es decir, en las medidas diagnósticas utilizadas. El estado general del paciente también depende del tratamiento, tanto farmacológico como psicoterapéutico.

El síndrome de Asperger no es mortal, pero aproximadamente el 20% de los pacientes pierden su personalidad. A pesar de ello, muchas personas famosas con este trastorno se han hecho famosas en diversos campos de la ciencia y el arte. Un enfoque adecuado de tratamiento y prevención permite a las personas con síndrome de Asperger llevar una vida plena, hacer amigos, forjar relaciones y tener una carrera exitosa.

Películas sobre el síndrome de Asperger

Las películas sobre el síndrome de Asperger permiten aprender más sobre el trastorno y el comportamiento de las personas con este tipo de patología. Veamos las películas más populares cuyos protagonistas padecieron esta enfermedad:

• Easy Rider (1969)
• Viaje del corazón (1997)
• Embriagado de amor (2002)
• 16 años. Amor. Recargado (2004)
• Los siete magníficos (2005)
• Carbunclo (2006)
• Pimentón (2006)
• La teoría del Big Bang (2007)
• Autismo: El musical (2007)
• Ben X (2007)
• Si puedes decirlo con palabras (2008)
• Adán (2009)
• María y Max (2009)
• Todo sobre Steve (2009)
• Mi nombre es Khan (2010)
• Querido John (2010)

Esta selección de películas se recomienda a padres cuyos hijos han sido diagnosticados con el síndrome, así como a familiares y amigos que tienen personas con este trastorno en su círculo. Las películas permiten aprender más sobre los síntomas principales, el comportamiento de los pacientes en la sociedad y la interacción con los demás.