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Despersonalización en niños y adolescentes
Último revisado: 23.04.2024
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La mayoría de los expertos tienden a creer que es casi imposible detectar la despersonalización en los niños antes de la adolescencia. Es difícil incluso para las personas adultas vestir sus quejas sobre la condición en forma verbal, llevarlas al médico, es simplemente imposible para los niños.
Causas
Los representantes de la generación más joven, que abusan de sustancias psicoactivas, están sujetos al desarrollo de este síndrome.
Algunos consideran el síndrome de despersonalización / desrealización en la adolescencia como las primeras campanas de la esquizofrenia progresiva.
En adolescentes que sufren de epilepsia, los ataques de despersonalización a menudo se observan antes de la convulsión o en lugar de la misma.
Pero el síndrome de despersonalización-depresión para la adolescencia no es típico.
Síntomas de despersonalización en un niño
El niño está dominado por formas sensoriales de autoconciencia, autopercepción, que incluye un sentido de actividad, sensaciones corporales y subjetivas. Rudimentos de despersonalización ya se pueden notar en niños mayores de tres años. Se manifiesta en la reencarnación de juegos, por ejemplo, en animales, en otras personas. Los niños quieren ser alimentados con alimento para animales, dicen que tienen una cola de caballo y patas, van a cuatro patas, piden que los llamen por el nombre de otras personas. Un niño sano puede jugar así, y la diferencia es que es casi imposible distraer a un niño enfermo de ese juego. Él reencarna completamente.
A menudo, en los niños existe una forma somatopsíquica del síndrome: los niños no sienten hambre y sed, sienten que sus partes del cuerpo viven su vida. Por lo general, estos rudimentos de los síntomas se observan en niños con esquizofrenia o epilepsia.
Los comienzos de la despersonalización allopsíquica ya pueden verse a partir de los diez años. Se manifiestan por ataques de deja vu o zemu vu. Tales convulsiones también son característicos de los estados epilépticos o epileptoides, la esquizofrenia temprana.
En el proceso de desarrollo, una forma cognoscitiva de autoconciencia nace de los sentimientos propios de los niños, dando al individuo en crecimiento la oportunidad de delimitar su mundo interno de lo que está sucediendo desde afuera. El niño comienza a distinguir el acto de su propia conciencia de las influencias externas, a objetivar su "yo", a analizar sus pensamientos y su comportamiento.
Las quejas "adultas" sobre las manifestaciones de despersonalización en los adolescentes se forman en la pubertad tardía y se manifiestan principalmente por anestesia mental, trastornos visuales y auditivos. Mucho menos frecuentes son los trastornos del gusto y las sensaciones táctiles, los fenómenos de deja vu y zemu vu.
Los adolescentes a menudo experimentan una transformación personal con la alienación de las emociones. La forma somatopsíquica del fenómeno está representada por sensaciones de pérdida de unidad del propio cuerpo, cambios en sus proporciones, ausencia de partes. La edad adolescente se caracteriza por trastornos de despersonalización y desrealización debido a que durante este período se produce la formación de la personalidad, el rápido crecimiento físico y los cambios fisiológicos en el cuerpo, la ondulación de las emociones. En este período, la tendencia a atascarse y enraizarse aumenta. Los expertos creen que tales trastornos en la adolescencia son frecuentes, es solo que a los adolescentes les resulta difícil expresar sus sentimientos.
Corrección de despersonalización en niños
En un niño excitable en un contexto de una situación psicotraumática, se pueden desarrollar sentimientos similares a la despersonalización. También pueden ser causados por la imaginación violenta del niño, vista en la víspera de una película no pensada para niños.
La despersonalización en los niños puede continuar de forma independiente, sin embargo, si se observan los síntomas por un tiempo, es mejor ponerse en contacto con un psicólogo infantil o un psiquiatra. Especialmente si esta condición va acompañada de miedo de pánico.
El estado de alienación del propio "yo" del cuerpo en un niño puede ser peligroso y llevar al suicidio, porque en la infancia todavía no existe el concepto de la muerte física.
En la práctica pediátrica, intentan limitarse a la corrección psicológica sin recurrir a medicamentos. El régimen del día se ajusta, las clases se llevan a cabo en una forma lúdica. Enseñe tales prácticas de los padres del niño.
Los métodos de corrección psicológica y pedagógica de los síntomas de despersonalización en niños se pueden dividir condicionalmente en tres grupos: el uso de juegos, la isoterapia y la terapia de cuento de hadas. En la forma del juego, al dibujar o verbalizar miedos, se le enseña al niño a cambiar a pensamientos y acciones positivas, y no tener miedo de sus miedos, presentándolos como patéticos, pequeños y cobardes.
La corrección se lleva a cabo, principalmente, individualmente, ya que los niños con despersonalización no son muchos. En la etapa final, puede haber sesiones grupales con niños con otros problemas. La tarea principal de la corrección psicológica de los niños es enseñar al niño a cambiar a las emociones positivas, lo que es bueno para la psique del niño.
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