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Salud

Enfermedades del sistema nervioso (neurología)

Sindrome de Tourette

El síndrome de Tourette es una enfermedad neuropsiquiátrica que comienza en la infancia y se manifiesta en múltiples tics motores y vocales, así como una combinación de trastornos del comportamiento que a menudo dominan el cuadro clínico. Estos últimos incluyen síntomas de TOC y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

Tricotilomanía

La mayoría de las veces cabello desplumado en la cabeza, las cejas, las pestañas, las extremidades y el pubis. Algunos pacientes se comen el pelo (tricotilofagia). Las áreas manchadas, desprovistas de vello, pueden notarse alrededor: te obliga a usar una peluca o recurrir a medidas de camuflaje intensas. Después del desplume, los pacientes no sienten satisfacción, sino que están preocupados por el defecto de apariencia o están insatisfechos debido a la incapacidad de controlar sus acciones.

Dismorfofobia

De los trastornos del espectro obsesivo-compulsivo, se llama la atención sobre la dismorfofobia (DMF). El síntoma principal de la dismorfofobia es la preocupación por un defecto imaginario o insignificante en el exterior. En estudios realizados de acuerdo con los criterios del DSM-IV, se detectó DMP en el 12% de los pacientes con TOC.

Trastorno obsesivo compulsivo: tratamiento

En el pasado, el trastorno obsesivo-compulsivo se consideraba una condición resistente al tratamiento. Los métodos tradicionales de psicoterapia, basados en principios psicoanalíticos, rara vez trajeron éxito. Decepcionado y los resultados del uso de varias drogas. Sin embargo, en la década de 1980, la situación cambió debido a la aparición de nuevos métodos de terapia conductual y farmacoterapia, cuya eficacia se confirmó en estudios a gran escala.

Trastorno obsesivo compulsivo: diagnóstico

Antes del diagnóstico definitivo del trastorno obsesivo-compulsivo, es necesario realizar un diagnóstico diferencial con varias otras afecciones comunes. Como ya se señaló, la presencia de críticas a su estado (en el momento del examen o de acuerdo con datos anamnésticos) distingue el trastorno obsesivo-compulsivo de los trastornos psicóticos primarios.

Trastorno obsesivo compulsivo: ¿qué está pasando?

Las condiciones que se asemejan al trastorno obsesivo-compulsivo se describieron por primera vez hace más de 300 años. En cada etapa del desarrollo de ideas sobre el trastorno obsesivo-compulsivo, sufrieron cambios bajo la influencia del clima intelectual y científico de la época. En las primeras teorías, estados como el trastorno obsesivo-compulsivo se explicaban por experiencias religiosas pervertidas.

Trastorno obsesivo compulsivo: síntomas

De acuerdo con el DSM-IV, el trastorno obsesivo-compulsivo - una variante del trastorno de ansiedad caracterizado por intrusivos no deseados repetitivo, desagradable para los pensamientos del paciente, imágenes o impulsos (obsesiones) y / o acciones repetitivas que una persona realiza internamente y de acuerdo con ciertas reglas (compulsiones).

Trastorno obsesivo compulsivo

De acuerdo con el DSM-IV, el trastorno obsesivo-compulsivo - una variante del trastorno de ansiedad caracterizado por intrusivos no deseados repetitivo, desagradable para los pensamientos del paciente, imágenes o impulsos (obsesiones) y / o acciones repetitivas que una persona realiza internamente y de acuerdo con ciertas reglas (compulsiones).

Trastornos de lectura: causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento

La lectura es un proceso complejo, en el que es posible identificar aspectos motores, perceptivos, cognitivos y lingüísticos. No se puede leer sin la capacidad de distinguir imágenes léxicas (letras) y transformarlos en fonética imágenes (sonido) que captan la estructura sintáctica de las frases y oraciones, reconociendo el significado semántico de las palabras y frases, y sin memoria adecuada a corto plazo.

Trastornos del aprendizaje: causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento

La capacitación adecuada depende de una serie de factores, incluidas las funciones cognitivas, la motivación, la familiaridad con el idioma hablado en el que se enseña la escuela, el nivel de éxito académico esperado y la calidad de la explicación en la clase. El bajo rendimiento académico puede tener un efecto adverso sobre la autoestima, llevando a la exclusión social, la exclusión de la vida cultural completa y las actividades económicas de la sociedad.

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